2014建设学习型党组织三规划.docVIP

建设学习型党支部三年规划 建设学习型党支部三年规划 为进一步加强党支部组织的自身建设，推进建设学习型党组织工作的深入开展，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，增强支部组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力，提高办学水平，将我校建人民满意学校。促进我校党的建设提高到一个新的水平。经研究，决定制定学校建设学习型党组织三年规划，具体方案如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十七届四中全会精神，以“人人学习，不断学习，与时俱进，持续创造”为核心理念，努力在提高党支部的学习力、创造力、凝聚力和战斗力上迈出新步伐；在提高党员队伍的综合素质上取得新成就。 二、工作目标 在2010年5月底制定学习型党支部建设的学习规划、年度计划及党员个人的学习计划、工作愿景目标、学习网络、建立领导责任机制，确定学习内容、学习形式及学习方法与检查考核的内容，争取到2012年底，达到“事业单位党组织建设学习型党组织示范党组织”要求。 党的基本理论。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的路线、方针、政策，党的基本知识，以及科学的世界观、人生观、价值观、权力观等理论。基础知识。以《全国干部学习读本》为主要内容，学习科技、经济、文学、哲学、历史、法律、金融、外贸、管理等方面的知识。业务知识。本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，学习做好本职工作所必须掌握的有关党的工作业务知识。工作实践。重视在工作中学习，努力在岗位上成才。通过在工作中磨砺，在实践中摔打，提高党员干部解决和处理实际问题的能力。 三、主要措施 1、以提高实效为重点，根据学校教育教学的具体情况，提出我校党支部的学习目标，党支部根据每个党员的实际情况要求党员个人结合实际制定个人的学习目标计划。针对学校工作中存在的突出问题，采取有针对性的指导措施，努力提高学习型党组织建设与学校实际工作的结合度，提高学习行为的针对性和实效性，提高解决学校实际问题的能力。 2、以营造氛围为关键，加强学习典型引导，校党支部在组织学习中重视营造良好的学习环境。发现、培植和推广党员在建设学习型党组织活动中的好做法、好经验，以点带面，推动支部学习型党组织建设工作的深入发展。同时，把学校在教育教学过程中（课题研究、新课程教学研究）的问题落实到具体的党员个人点上研究，把党员好的经验、方法拿到学校或教研组上去推行，在有效解决学校教育教学中代表性问题，及时提出的创新性方法的过程中推荐学习型党组织建设。 3、以全面提高教育教学质量、提高全体学生的全面素质为目标，加强考核督察，逐步建立学习型党组织情况评议制度、考评制度，加强对党员个人学习情况的考核，要以《望奎县建设学习型党组织先进单位考评办法（试行）》为主要依据，做好考评考核，实行平时考核和年度考核，从根本上防止年度考核走过场、形式化。 4、以全员参与为特点，加强党支部的组织主导，加强党支部组织在学习活动中的主导地位，把建设学习型组织工作列入党组织年度工作目标，采取适合学校工作要求的学习模式，建立学校教育教学知识结构模型，定期开展学习主题实践活动等措施，带动每个党员都积极行动起来，主动参与进来，把学习作为提高自己的动力源泉，把学习作为优化组织的不竭资源，切实形成建设学习型党组织的行为合力和整体推力。 5、以创新载体为抓手，加强引导，组织好集中式培训，集中培训主题明确。重点组织好理论专题学习，利用学校各办公室的电脑等信息平台，了解国内外教学形势，坚持采取“走出去”和“请进来”的方式，面对面地提高学习质量。通过内外结合、进出结合，不断完善学习型党组织建设工作的推进架构。 四、组织领导 1、落实领导责任。党支部成立相应工作机构，明确职责，建立健全党支部书记亲自抓，分管副书记具体抓，党小组共同抓，一级抓一级，层层抓落实的责任体系。党支部书记切实履行建设学习型党组织第一责任人的职责，对学校的学习型党支部建设工作全面负责，全程负责。特别对学习的实际效果负责。每年至少召开一次全员性学习动员会，每季度至少在领导办公例会上进行阶段总结和再部署一次，并结合实际制定适合于本单位的建设学习型党组织具体考评办法，加强学习型党组织建设工作的机制引导和制度约束，创造规范化的建设环境。 2、周密规划部署。党支部以《望奎县2010—2012年建设学习型党组织三年规划》为依据，结合本校的实际情况，提出科学合理规划，年度创建计划，形成共同愿景。