李敏玲组应用文写作.pptxVIP

应用文写作项目名称：调研活动项目作业内容：对大学生选修课态度的调查 指导老师：张美娟 班级：B13服装设计与工程1班小组成员：李敏玲、吴舒敏、蔡冰、梁晓君、梁淑贤、麦韵清分组分工情况：组长：李敏玲 1306032122 整理调查问卷、制作PPT，上台汇报 组员：吴舒敏 1306032115 制作调查问卷 蔡冰1306032136统计调查数据 梁晓君 1306032158拍摄和制作视频 梁淑贤 1306032148进行市场调查 麦韵清 1306032130 进行市场调查第七周：确定小组成员和各成员分工，讨论并确定调查报告主题，拍摄主题背景视频。第八周：根据主题撰写调查问卷，进行问卷调查。随后根据调查结果，对数据进行分析与总结，制作PPT第九周：小组代表准备上台演讲。调查计划安排：广东白云学院学生对选修课态度的调查李敏玲、吴舒敏、蔡冰、梁晓君、梁淑贤、麦韵清111.m2t视频前言：广东白云学院公共选修课是提高白云学子综合能力和拓宽学生知识面的重要途径，同时开设公共选修课也是提高广东白云学院教师的专业能力和促进学校特色形成的重要途径，学校正确地开设公共选修课能与学生达到互利共赢的目标。但近年来，由于学校的相关措施和学生对选修课的态度等问题，导致公共选修课效率低下，作用不大。本小组通过调查广东白云学院学生对公共选修课的态度，找出了学生不重视选修课的原因并提出了相关的建议。本文针对广东白云学院学生对选修课态度进行初步探讨、分析，对公共选修课的学习态度、学习情况等问题提出一些看法，并就如何提高广东白云学院公共选修课的学习效率和改善学习态度提出合理的对策。希望为广东白云学院改善公共选修课作参考。意义现实情况 调查目的本次调查的对象是广东白云学院大二、大三、大四的学生，采用问卷调查的形式，共发放问卷320份，有效问卷304份，有效问卷率达到95%。本小组使用EXCEl软件对有效的304份调查问卷进行统计，随后进行数据分析与总结。最后针对调查数据，总结大学生对公共选修的态度和原因，并提出一些具体的对策。(最终目的 )确定调查主题李敏玲组调查问卷.docx撰写调查问卷 统计调查结果 发现问题并提出建议 对数据进行分析与总结一、现状及原因分析： 您认为广东白云学院开设公共选修课有必要吗?您是否满意学校开设的公共选修课？图1图2 由图1可知，约70%广东白云学院学生认为学校开设公共选修课对学生综合能力的提高和学习兴趣和爱好的培养是十分必要的，约30%的学生对是否有必要开设选修课持无所谓的态度。 原因： 1.大学生没有全面地认识到选修课对大学生的重要性，他们用懒散的学习态度对待选修课，缺乏探索新事物的热情和动力。 2.学校开设的选修课存在一些问题，比如老师的教学方 式、教学内容、教学设备等。由图2可知超过50%的学生不满意学校目前开设的公共选修课您的选修课出勤情况？您上选修课的时候一般做什么？图4图3原因：1、广东白云学院学生不重视公共选修课，责任意识薄弱，自制能力差。2、没有正确认识到选修课对提高自身综合能力有重要的作用。约70%学生选而不修或修而不学，去上选修的真正目的是修够学分。这部分学生把获取学分作为上公共选修课的主要目的。3、授课老师对学生的要求不够严格，课堂纪律比较松散。由图3可知，约93%的大学生会比较准时地上公共选修课， 7%左右的学生经常性地无故旷课。由图4可知，70%左右的大学生在选修课课堂上做一些与课堂无关的事，比如做其他科目的作业、聊天和玩手机等等，只有30%左右的学生能认真听课并做笔记。您上选修课程的目的？?选修课结束，你上选修课的收获是？图6图5原因：1、学生自身的自制能力差，出现逃课、上课不认真、不记笔记等恶习，严重影响学生选修课的学习效率。2、学生对选修课的不重视。结合图6和图4，约30%准时上选修课并认真上课和做笔记的同学，才能在选修课后收获很多，换句话说，只有30%的学生能真正实现拓宽自己知识面和提高自己综合能力的目标。对于公共选修课，你更看重？学习兴趣是吸引大学生学习选修课最重要的原因，学习兴趣大大地影响学生学习的质量和出勤情况。以此类推，当学生没有选到自己喜欢的选修课时，学生可能是为了学分去上公共选修课或者是选择逃课，两者的行为都大大降低了选修课的学习质量。学习兴趣、学习内容、老师讲课的质量、课堂氛围等原因会导致学生逃课或者不认真上选修课。图8您最喜欢哪一种类型的选修课？图7对于公共选修课，您觉得有哪些方面需要改进？ 老师的教学方式、老师的态度、课程设置、选修课的种类和老师授课内容等影响大学生对选修课的满意度、出勤率和上课质量。图9二、原因分析：（一）、大学生自身的原因1．大学生自制能力较差，学习态度懒散,缺乏对新事物探索的热情和动力。从调查数据中可知，只有