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制定方案（预案）4大核心要素： 组织指挥——谁听谁的； 职责分工——谁干什么； 处置流程（措施）——该怎么干； 特殊事项——特别提醒。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 组织指挥——谁听谁的关键： 事发（启动）——听谁的？（有预警？无预警？） 事中（疏散）——各司其职。 事后（集结）——归建。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 职责分工——谁，干什么 组织疏散和躲避； 过程引导； 消除隐患——电、气、化学制剂； 安全保卫（特别是小学）； 搜寻——校园搜寻、废墟搜寻； 救援； 求援； 安置与安抚； …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 处置流程（措施）——怎么干 疏散方案（震时、震后）； 搜救与求援方案； 学生安置方案（联系家长、护送回家、临时安置）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 疏散方案 根据房屋抗震性能和结构布局，确定疏散（躲避）警报或信号，制定各班级的疏散路线、疏散顺序（时机）、疏散方式、集结地点等。 根据上述方案，制作醒目的指示性标志。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 搜救与求援方案 安全观察。 搜索方法：一字排开，呼喊、敲击、倾听。 救援方法：及时求援——向谁求救？ 先近后远，先易后难，先生后死； 先上后下，先外后内。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生安置方案 联系家长——联系不上？设法转告。 护送回家——如果距离较远且在山区？ 临时安置——安置在哪儿？食宿保障？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习与演练学习内容： 地震常识——如果无预警，如何识别地震大小？ 避险（安全）常识； 急救常识（消毒、包扎、止血、心肺复苏、急救药品的识别与使用等）； 自救互救常识； 教职工的安全职责——游动性？ 经常演练（固化认知、掌握疏散时间）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 其他准备工作 校园通道和操场：安全、通畅。 校园附属设施：安全、通畅、牢靠。 醒目的指示性标志。 通信录：家长、相关部门。 广播系统、照明系统。 …… 建议：预警系统。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是地震灾害？ 地震灾害就是因地震活动而导致的以房屋破坏为代表，其他突发（灾难）事件同时或先后爆发的一种复合型（链型）灾害。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 攀枝花市面临的地震风险 本地破坏性地震：1955年9月23日，拉鱼鲊6.7级地震。200