高中作文指导课件：材料作文——过程与结果.pptVIP

材料作文:过程与结果 熊倪 2000悉尼奥运会萨乌丁 俄罗斯跳水沙皇三米板 金牌梦断悉尼 三米板银牌享受过程，亦是英雄 郎朗1982年 出生于辽宁沈阳国际钢琴大师古典和现代的完美结合“我演出不是为了得到鲜花和掌声，而是为了享受弹奏音乐的过程，享受心里的那份恬静和淡然。* * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在一次足球比赛上,甲队技战术运用得当,队员技艺高超,表现出色,给观众留下了深刻印象,然而他们就是得势不得分。乙队虽然处处被动,但他们抓住仅有的一次机会就破门得分,取得了胜利。在赛后的新闻发布会上,甲队教练说,虽然我们失利了,但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平,为观众奉献了一场精彩的比赛。乙队教练说,虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。读了这则材料，你受到什么启发？提炼观点，写一篇议论文。题目自拟，立意自定，不少于800字。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、审题立意 学会列纲： 甲队 虽然最后失利 但过程精彩 乙队 虽然表现不好 但赢得比赛可见，材料中的主要对象为甲乙两队，命题人并没有明显的倾向，二者为并列关系。因此，这是一则典型的二元关系型材料作文，审题立意必须二者兼顾，抛开甲只谈乙，抛开乙只谈甲都是错误的。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）二类立意 1、抓住机遇（乙抓住机遇）抛开甲只谈乙 2、换一种角度看问题或谈“乐观”（甲虽然失利，却觉得过程精彩）抛开乙只谈甲以上二者都是片面的孤立的看问题，没有从全局着眼揣摩出题人的意图，所以导致顾此失彼。 （二）一类立意从材料看出，甲乙两队分别代表两种不同的人生态度，甲队注重过程，乙队注重结果，所以我们立意应该考虑“过程与结果”的关系。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1、旗帜鲜明地认为过程比结果更重要。要把握过程，享受过程，追求过程的尽善尽美，哪怕最终没有得到想要的结果，也无悔当初的选择和曾经的付出。2、旗帜鲜明地认为结果比过程更重要。考场、商场、赛场乃至人生历程中,结果往往更直接地为我们提供了衡量得失的尺度。现实是很残酷的。赢就是赢,输就是输。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.二、题目要精彩 过程比结果重要： 《不为彼岸只为海》《走一路花香留一路美》 《无冕亦王》 结果比过程重要 《谁笑到最后，谁笑得最好》 《成者王侯败者寇》 三、说理 （一）过程重于结果（见材料） 1、学会类比 ：飞蛾扑火、昙花一现 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、巧用论据群说理屈原自沉汨罗江，但无悔于为国的忠心；岳飞以“莫须有”的罪名被杀，但一首《满江红》壮怀激烈；虽然他们的结局不尽人意，但其为国为民，为真理而奋斗的过程却能够彪炳史册，流芳至今。 （二）结果重于过程1、重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词，社会可只看你的结果。“只问耕耘，不问收获”也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰。没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更充满无奈。2、我痛苦于崎岖的山路，可只有登上颠峰才能睥睨群雄。社会不会怜悯脆弱的眼泪，做出功绩才能祷祭苍生。Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright