704数学学科小组学习细则 张裕来.docVIP

七（4）班数学学科小组学习细则张裕来 一、组长职责 1、负责组织、协调本组的数学学习，促使本组成员数学成绩提高。 2、负责组织监督本组成员高效完成各项数学学习任务，如：预习时的独学、对学和组研；在讨论中起组织、协调作用，并作好记录，主要包括课堂上的分组学习和课外的辅导，管理时，组员不得进行反驳或不听从。 3、负责本组成员的检测反馈，并完成对本组数学学困生的监督，督促其对当天的知识过关落实。 4、批改本组成员的作业。 5、每节课安排统计员一名，主要负责记录每次课各小组的得分、扣分情况；每周结束后，按照规定给优秀学习小组授星。 二 、副组长职责 1、负责本组成员在课堂学习活动中的纪律维护，协助组长督促本组成员完成课堂及课外老师布置的学习任务。 2、记录本组成员在每次课的表现情况（得分或扣分），每周进行汇总。搞好学习小组先进个人的评选工作。 3、监督其他小组学习情况。 三、评奖办法 1、优秀学习小组：每周结束后，根据各组得分的高低，评选三个“优秀学习小组”，每月对总得分最高的三个小组予以表彰；期中、期末按学校的规定予以表彰。 2、学习小组先进个人：每周结束后，在“优秀学习小组”中根据组员个人得分的高低按组员人数一般的比例评选“学习小组先进个人”。 四、小组学习流程 1、教师导课、明确目标（由老师口述或板书）。（预设时间：2分钟） 2、?学生自主学习（预设时间：15分钟） 1）、按小黑板上的预习题纲要求自主阅读文本，概念、例题。边看书边思考或解答预习提纲提出的问题（要求做好记录）。 2）、记录疑难问题。 3）、完成教师布置的尝试练习。（课文后的随堂练习或习题） 3、小组合作交流、讨论（预设时间：5分钟） 小组长召集成员就预习提纲中提出的问题逐一进行交流，帮扶组内成员没有解决的内容，记录预习中的疑难问题。 （教师巡视、聆听各组意见，帮助各组解决不是共性的问题。） 4、班级展示、探究、解决疑难问题（预设时间：15分钟） 1）、教师针对本节课的重难点提出一些问题，学生回答后教师点拨。 2）、各小组汇报或写上黑板各组在预习中的疑难问题，师生共同解决。 3）、以小组为单位，汇报本节课掌握的知识及运用的方法。 4）、展示尝试练习完成情况。 5、?达标测评：（预设时间：7分钟） 学生独立完成，让几个学生板演，小组检查，然后汇报情况。 6、拓展练习布置（预设时间：1分钟） 五、学习小组内成员评价标准与要求 一）、得分 1、按时、保质保量完成了预习任务，A、B、C、类同学依次记1分、2分、3分。 2、全部做对当堂检测题，A、B、C、类同学依次记1分、2分、3分；做对了80%的，A、B、C、类同学依次记0分、1分、2分；只做对60%的，A、B、C、类同学依次记-1分、0分、1分； 3、课堂展示时，是A类同学展示的得1分，是B类同学展示的得2分，是C类同学展示的得3分 4、交流时能对同学发言敢提出的疑问和不同见解，并能进行正确的解答和评析的，A、B、C、类同学依次记1分、2分、3分。 5、对其他（组内或组外）同学有帮扶行为且效果好，由被帮扶同学提出，每次给该同学记1分。 6、在每次检测中，成绩为优分的，A、B、C、类同学依次记2分、4分、8分；成绩为及格的，A、B、C、类同学依次记1分、2分、4分。 二）扣分 1、在课堂学习过程中，小组成员做与学习无关的事，说与学习无关的话等影响课堂学习的行为的扣2分。 2．未按时按质按量完成教师布置的预习要求的扣1分。 3、学生没有课堂笔记、疑难错题记录本。每缺一项扣小组1分。 5、发现考试作弊分。 、老师提问认为你应该会答而答不出来的小组量化分1分回答问题、发言普通话，小组成员回答对个问题加1分。准确及时指出答题人的错误，并能给出正确答案的加1分。在课堂上表现突出，回答问题有创新，老师可奖励分数，奖励分、学生没有课堂笔记、疑难错题记录本。每缺一项扣小组1分。 、自由交流时间，要在老师、组长的安排下进行有序的讨论交流，不准影响其他组的同学学习，否则每人次小组2分。 、未经老师允许上课不准串组交流，否则每出现一人小组2分。、发现考试作弊，每一人次小组分。 、因没有完成作业、不带学习用具（课本、作业本等）小组1分。 、老师提问小组量化分1分