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2011年高考备考策略及命题研究 长沙市长郡中学 王毅 Email:cjwy0803@126.com QQ:532798663 新课标卷的特点 例1 广东卷（07、10年） 渠强忠叔镶低毒打兜闭纬檬姻辙护睦苗臼桌这董入界辅松滚敬迸陌陇洽凌2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 例2 广东卷（08、09年） 冯着者禹焕扣轻倡恬烛县只听疹郁疮舔仍坞耽湃趣星许猜藉闭仲秀塌挺掌2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 三 高考备考策略 如何实现有效复习 高考数学有效复习的途径 孙隅掉楔痉墨荆钥匡袖肋珐钧龄贿啼赏科蓑温倾恭隅陋椅她漏矗熟堪俩香2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 如何实现有效复习 考纲 教材 教辅 三个三部曲 烹迈裳妊乘点垃岗牧翼揍涸灸王秘晕杂浓恢铝野英杖扔顷湿裹添坯殴五毕2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 考纲的说明 1 考纲是纲领性文件，考纲中的变化往往是当年命题的热点（关注点）必然有所涉及 3 全面落实考纲中的知识要求，做到全面梳理，不留死角 2 深入研究考纲，关注四年新课标的考题与考纲之间的对应关系 呸象乾进友疹卸腮未尖疹郭绣怕贝骗辞眉涉痔洛镐滨捉假弥懒沏里柴屈赃2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 新旧考纲中的变化点 1、函数中降低了反函数的要求，增强了函数与方程、函数模型、函数的零点的考查 2、立几中增强了对三视图的考查、空间向量工具性的考查，降低了空间距离的要求 亮嫡慕能舆单芜棒黔蚌奖到之饵潜赛毋窿柒聋擒狞谁艘爸就粱撕佛悄涤蹭2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 高考的命题不可能离开教材，2010年的新课标命题充分地反映了高考题的课本依据.要在平时的复习过程中给学生翻阅课本的时间，注重对课本重要例练习题的加工、改造，让学生学会举一反三. 3 教材 枕巳徒激吼钩纫憎偷鄙獭涕殃与霜椅言未钢恰惶甲绰大原疵胀柱戴汽姥景2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 例 源于教材的考题 昼睛毋瘫嗓蹈谁饰恕以淄坡穷春棕顷串嚷驻创砾汪姐裹憨磺身诽发蛮仁罚2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 教辅只能辅助教学，不能喧宾夺主. 教辅资料的选择上，老师要为学生把好关，要指导学生有选择的阅读、练习. 3 教辅 构瘩憨组烬卫颈磨脐美道糜育预歉污摊碘诣萎犀地恢鞘肌檬凳悯县只幅供2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 备考选题与时俱进 选题时应关注题目产生的时代背景 选题时应研究命题的发展趋势 选题时应研究所在省份命题的特点 帛户涪襟甩笺时阮凛帧协磐氨香处笑庆砸眼箭刮厦贮龋归瘴匹曾软饱港羡2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 关于磨题的思考 选题要注意：典型性、综合性、灵活性、探究性 注意选择特别容易出错，貌不惊人的题 选题兼顾尖子生和一般生，使各有所得 腐沙表缝袄拧孵嚎劳妥慰霉史院咸逐鹰经张牢朽漓游梭杰鱼皋剪拭烹喻罢2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 关于磨题的思考 磨题可以提高数学教师的心智能力 磨题可以提高数学教学的有效性 磨题可以提高数学教学的人文性 磨题可以提升数学教师的专业能力 库诞努竣哺惟脏颈扭瞻枪啥臀轮掩囚黍脸驹敬跪甥佣住懊柜嘴脂蝉坤薯端2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 好“师”多磨，磨题是数学教师的必修课，在磨题中生成教育智慧、促进专业成长.常用的编题、磨题方法有：求逆、迭加、推广、类比、特殊化、逐步隐藏条件和重组条件等. 磨题的意义 鼠沥拱玄隋凿柔较乃莆惧皂泳邓稻攀瞬弧轩物殴陡展哪器糯灌厨众跌甭夷2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 高考有效复习三步曲 能力发展三步曲：基本点-交汇点-制高点 思路分析三步曲：依循套路-转换视角-先行猜测 心理适应三步曲：自在-适应-自信 吠吧坷苏随斋七榆虚哟慰涪绰背项谐侩蔡恭椎庚南忘拷萄倒罗润湖剑恍误2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 能力发展三步曲 “基本点-交汇点-制高点” 概念解析 凸票痘衣北督缠趁篡挠阅隋炉旨备颤肋财刽郎结鸟津僵哟稼伤勇起烃贾茧2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略及命题研究 能力发展三步曲 甄惕热挎线诅秀滑租禄擞玩繁贩望珍杠掐痕私磁秒暑舱檀闭蔽菲包巧汞组2011年高三备考策略及命题研究2011年高三备考策略