数与代数教学研究.pptVIP

数与代数教学研究 数与代数部分是小学数学课程的重要内容。在小学数学学习中占比例是最大的，更重要的是这部分学习内容是整个数学学习和学习其他的学科的基础，这部分内容主要包括数的认识、概念、数的运算、数量的估计等。数的概念是学生认识和理解数的开始，数的运算伴随着数的形成与发展而不断丰富，从自然数逐步扩充到有理数，从自然数的四则运算扩展到了有理数的运算。 一、数与代数内容结构分析； 二、整数内容分析与教学建议 ； 三、数的认识内容分析与教学建议； 四、数的运算内容分析与教学建议； 五、估算内容分析与教学建议； 六、常见量内容分析与教学建议； 七、 两个重要数量关系与解决应用问题； 八、 从算术到代数。 一、数与代数内容结构分析 1.数的形成---从量到数的抽象（自然数）；　 自然数形成包括两个方面，一是与生活密切相关的数字(0～9)的形成；二是计数单位（十百、千等）的建立。 2.数的表示：数位与记数法； 3.数的扩充：分数和小数； 4.数的扩充：有理数； 5.数的运算：四则运算的含义与运算律； 6. 用字母表示数（式与方程）； 7. 正比例与反比例 。 二、 整数内容分析与教学建议 整数的认识分散安排在两个学段，主要内容在第一学段完成，第二学段重点梳理十进制记数法。 《课程标准》中与整数的认识有关的内容在第一学段要