《环境与环问题》单元设计.docVIP

选修六第1单元单元设计 主题单元标题 环境与环境问题 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码学科领域 （在内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 ＋ 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 ＋综合实践 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 √ 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二年级 所需时间 2课时 主题单元概述 （简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500） 本章是教材的第一章，起着开篇和总论的作用。高中地理课程总体目标是“树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念”。通过本章内容的学习，使学生了解人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观，同时使学生认识当前人类所面临的全球性环境问题，引导学生关注环保，增强参与环保的责任，增强环境保护意识，形成可持续发展的观念。 本章内容共分为两节，第一节讲“人类与环境的关系”，第二节讲“环境问题的产生及危害”。 教材首先介绍人类与环境的关系，按照人类文明的演变历程，介绍了采猎文明，农业、工业文明，后工业文明三个阶段人类对自然的态度，人类对人地关系的认识。接着教材主要介绍了环境伦理观的形成，使学生树立正确的环境伦