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初中物理教学中低成本实验的开发与设计举例 默认分类 2010-12-01 18:46:32 阅读20 评论0 ??字号：大中小?订阅 物理学是以观察和实验为基础的自然科学，与现实生活联系非常紧密。在物理教学中，应把教材上的一些实验进行合理的、科学的改进创新，充分发挥物理实验的功能和作用，通过实验掌握物理知识，同时也是培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力的重要途径。实验在物理教学中起着非常重要的作用，但由于条件限制，很多学校没有成套的标准化的实验器材，教学因此而受影响。但是，只要我们开动脑筋，就会发现，在我们身边有大量的物理教学资源，我们可以充分利用这些教学资源，开发低成本实验。这些小实验虽然成本低，结构简单，但能让人直观抓住问题的物理核心。而且，开发低成本实验，学生的参与面会更广。大量的教学实践表明，低成本的实验也能很好地把物理现象和物理规律展现出来，这样我们的教学就更有帮手了。 开发低成本实验，关键是教师要善于思考，勤于动手。如学生的文具盒中通常有铅笔、圆珠笔、橡皮、刻度尺、三角板、圆规、胶带等等，在物理课堂教学中如能很好地加以利用，就可以完成很多物理小实验，帮助学生直观感受物理现象，深刻理解物理规律，体验物理之美。同时，也能极大地调动学生学习物理的兴趣和积极性，是培养学生创新精神和实践能力，促进学生智力发展和能力培养的一个极好的切入点。 下面就以学生最常用的铅笔为例，来