《狼和小羊》教学设计.docVIP

《狼和小羊》教学设计 一、课前热身： 课前播放歌曲《喜羊羊与灰太狼》。 1、今天，老师来到我们中华路小学上课，非常开心，因为老师听说我们学校的学生思维活跃，善于动脑，上课发言积极，特别是我们这个班的小朋友表现更是突出，这节课同学们有没有信心跟老师一起上好？（有） 2、你们有什么问题想问老师的吗？我们课前可以聊聊天。（师生互动） 二、导课： 1、老师知道你们都很喜欢看动画片，课前老师给大家播放的歌曲就是动画片《喜羊羊与灰太狼》主题曲。 问：这首歌曲里面出现了两个小动物，它们是谁？（羊和狼） 在你的印象中狼是什么样的？（凶恶、狡猾） 而羊呢？（温和、善良） 2、（创设情景）有一天，一只可爱的小羊在小溪边儿喝水。（动画出示小羊）正在这时，从森林里走来了一只狼。（动画出示狼）3、你们想知道狼和小羊之间发生了什么事吗？（想）师：今天，我们就一起走进狼和羊的故事，看看它们之间会发生什么事？ “狼”字是本课的生字，伸出你的小手，和老师一块儿写“狼”。 （生书空，师板书课题，齐读课题）4、狼和小羊在一起究竟发生了什么事呢？ 5、播放动画片。 6、同学们，看了动画片谁能用自己的话讲一讲这个故事。（指名说） 过度：同学们讲的真好，下面我们读课文，但是要想读好课文先要打通词语关，老师检查一下你们和这些词语宝宝交上朋友了吗？ 7、读词语，（开火车读）。强调“找碴儿”读好儿化音。 8、师生合作课文