2012土工程毕业实习计划.doc

土木工程学系毕业实习工作计划 根据教学计划的安排，土木工程学系2012届毕业学生毕业实习工作将于2010-2011学年第2学期进行，为了更好地做好这项工作，现制定计划如下： 一、实习时间：2012年2月26日～4月20日（共8周）。 二、成立土木工程学系毕业实习工作指导小组。 三、各毕业设计指导老师即为毕业实习指导老师。 见附件一 三、.实习要求：土木工程专业毕业实习实施方案。 见附件二 四、本计划教师由学系集中开会布置，学生召开毕业实习动员会议。 教师：2011年12月28日 学生：2012届土木工程专业毕业实习动员会议：2011年12月29日 2012届高职建筑工程专业毕业实习动会议：2012年1月6日 土木工程学系 2011年12月25日 附件一： 关于成立土木工程学系毕业实习指导小组的决定 为确保土木工程专业毕业实习工作的安全顺利进行，达到培养应用型工程技术人员的预期目标，经学系研究决定成立土木工程学系毕业实习指导小组，负责对学生的毕业实习工作进行检查、指导及解决实习过程中的困难和问题。 组 长：李旭平、季光耀 副组长：唐小翠、李铭、余春春 秘 书：李利平 成 员：吴伟东、舒志坚、王智威、卢鹏程、黄文者、朱华藏、金莉、邓永和、叶禾、唐捷、陈凌 附件二： 土木工程专业毕业实习实施方案 一、前言 土木工程专业经过长时间的发展，国家和社会土木工程专业对人才培养规格提出了更高的要求：强调培养理论基础扎实、综合素质优良、具有创新精神和实践能力的应用型复合型专门人才；同时也对人才培养模式提出了新的要求：有效实施集教学内容与课程体系、教学方法与教学手段及教学管理改革于一体的综合改革实践，用“厚基础，宽口径”的“通才教育”思想培养学生。 为此，丽水学院作为地方性院校，根据国家教育现状和浙江省各高校办学情况的实际，确立了适合本校发展的“基础够、口径宽、重实践、讲实效”的应用型人才教育思路，其具体表现为应用型人才培养模式。该模式对原有课程实验、毕业实习、毕业设计中存在的走马观花，流于形式等弊端进行了实质性改革。由于毕业实习和毕业设计是时间长要求高的实践性教学环节，安排学生到土木工程建设单位分散进行，在生产实践中参与施工、管理、设计等工作，并要求学生综合运用多种专业技术知识解决几项施工技术、生产组织、工程管理等问题，既能突出理论与实践的结合，又可强化专业技能的训练。 毕业实习是应用型人才培养模式的主要形式和重要组成部分。学生通过毕业实习了解社会、了解企业，同时将所学到的知识与技能运用到生产或管理的实际工作中，并在实习过程中学习新的知识。毕业实习成绩如不及格的不能如期毕业，每个毕业生都必须重视并参加毕业实习。为了切实做好毕业生实习工作，提高毕业率、就业率，将每一具体工作落实到人，经学系研究，现对毕实习工作做如下规定。 二、毕业实习的目的与要求 以培养学生的专业技能为主要目标。通过毕业实习的教学环节，使学生充分了解企业，学习企业的经营管理、运作方式等，了解社会对本专业人才的需求情况。通过毕业实习的教学环节，使学生的知识由理论上升到实践，从根本上优化学生的知识结构，从而使学生具有较强的专业技能，为毕业后顺利成为适应企业需要的应用型技术人才作准备。 三、实习内容 通过实习，学生应初步了解技术员、施工员及工程师的岗位职责，熟悉主要工程或分部工程的施工技术及组织方法，为深入学习，学生还应主动参加一些专业班组的生产活动。 （一）基本内容 学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉实习工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备和施工方法等。 （二）常见土木工程结构的主要实习内容 实习主要内容有：多层现浇钢筋混凝土框架结构、多层砖混结构、单层工业厂房等。 四、实习程序及安排 （一）时间及方式安排 1．实习时间：毕业实习时间安排在第八学期。 2．实习方式： 毕业实习主要通过实际工作来达到实习的目的，实习期间，学生以一个基层技术干部助手的身份参加工作，可以作为工长、施工员、技术员、工程师、工地主任等的助手，要积极争取参加具体的实际工作。由于重点是对于已学知识的综合运用和工作能力的锻炼和提高，故实习学生要通过日常大量的重复性工作来锻炼自己，从中总结出规律性的东西。 实习结束前，安排两天左右时间，进行实习报告的最后整理。 五、实习相关事项及要求 ⑴对指导教师： 对于集中实习的学生，每一个实习地点指派一名专业教师专门指导学生实习工作；对于分散实习的学生，学院根据区域的分布及专业的分布安排指定教师不定期指导学生实习。指导教师必须