2009—2010学年九年级物理第二学期专项测试题电学中的图象题苏科版.docVIP

2009—2010学年九年级物理第二学期专项测试题电学中的图象题苏科版.doc

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2009—2010学年第二学期初三物理专项测试题 电学中的图象测试题 一、填空题 1. 在课外电子小组活动中,小利得到了一个半导体器件,他想了解这个器件的一些特性,为此他进行了一些实验并收集了相关的实验数据。他根据收集的实验数据做出了通过该器件的电流随其两端电压变化的图象,如图1所示。由图象可知,在器件两端电压从0V到8.0V不断增大的过程中,器件两端的电压与通过它的电流的比值将。(选填“保持不变”、“变大”或“变小”)2、如图2—甲所示为某热敏电阻(电阻值随温度改变而改变,且对温度很敏感)的I—U关系曲线图,在接有热敏电阻的图2—乙电路中,电源电压恒为8V,电流表读数为70mA,通过定值电阻R1的电流为40mA,由热敏电阻的I—U关系曲线可知热敏电阻两端的电压为V,电阻R2的阻值为Ω。 3、利用如图3—1所示电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,要保持导体两端电压不变。实验中,不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变,得到了I与 R的关系图像,如图3—2所示。由图像可以得出的结论是;此次实验中,伏特表的示数始终保持V不变。4.小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。 (1)当L1正常发光时,通过L1的电流为__________A; (2)如图4—1所示,A,B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入如图4—2所示电路中,使其中一个灯泡正常发光,则电路消耗的总功率为__________W。 5、(09齐齐哈尔)两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图5所示,则RA=Ω。若把它们串联起来,接在某电源上,电路中的电流是0.3A,则电源电压是V。6、图甲是小灯泡中的电流随它两端电压变化的图像.将此灯泡接入图乙所示电路中,闭合S后,小灯泡实际功率为1 W;再闭合开关S。后,电流0.1 A,则电阻R的阻值是,此时电路W. ?.实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是W,此时,电阻R1在10min内产生的热量为J. 9、(06北京)图9甲所示的电路中,R1为滑动变阻器,R0、R2均为定值电阻,电源两端电压保持不变。改变滑动变阻器R1的滑片位置,两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图9乙所示的坐标系中。根据以上条件可知电阻R0的阻值为Ω10、如图10所示是小明同学在网上查阅的一幅“220V 40W”白炽灯泡电流与电压关系的图像。该灯泡正常发光时的电阻是________Ω,结合图像可以分析出灯泡的电阻随着温度的升高而________,这只灯泡在220V电路中,1分钟内消耗的电能是________J,若把两只这样的灯泡串联在220V 电路中,电路的总功率为________W。 二、选择题 11、如图11所示电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“2A 20欧姆”字样。以下四个图像中,能正确表示当开关S闭合后,通过小灯泡L的电流I与滑动变阻器连入电路的电阻R的关系的是( )12、如图12所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20?,定值电阻R0为5?。闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0~0.6A”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V”)的指针同时达到满刻度线。则R0的电功率与电流的关系图像可能是( )13、有两个阻值不同的定值电阻R1、R2,它们的电流随电压变化的I—U图线如图13所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、R并的I—U图线所在的区域,下列说法中正确的是( ) A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区域D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域14、两定值电阻甲.乙中的电流与电压关系如图14所示,现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端,下列分析正确的是( ) A.甲的电阻值大于乙的电阻值B.甲的电压大于乙的电压C.甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率   D.甲的电流等于乙的电流 15、有两只定值电阻RA和RB,各自的电流与电压关系如图15中的A、B。则( ) A.若将它们串联接在电源两端,RA的电流是RB的2倍 B.若将它们并联接在电源两端,RA的电压是RB的2倍 C.若将它们串联接在电源两端,RA的电功率是RB的2倍 D.若将它们并联接在电源两端,RA的电功率是RB的2倍 16、一电加热器标有“220V 100W”字样,测得其电流随电压的变化如图16所示,若把此加热器接到电压为110V的电源两端,则加热器消耗的电功率()A.等于25WB、小于25W C、等于100WD、小于100W,大于25W17、小敏利用“压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小”的性质,设计

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