2010华师思大教育会务组高三文科综合考前冲刺复习辅导课件全国通用.pptVIP

谢 谢！ 文科大综合历史考试指导思想 考纲能力要求 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题：（03上海高考） 例：请看下列知识点： 两极格局 文化大革命，以阶级斗争为纲 冷战 十一届三中全会后，工作重心转移到经济建设上 和平与发展是当今世界的两大主题 例：（广东2009年高考题） 材料一：这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的美梦。 材料二：神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。注意无论材料或情境多么新颖，作为答案本身，一般说来是不会超出教材范围的。 注意打牢基础知识，构建知识网络。第一轮单元知识和小专题归纳，第二轮有通史体系。 给教师的建议 认识到价值观教育是历史教育的核心内容，这是现代历史教育的重大进步。 历史专业知识和技能的提高是历史教师的永恒任务。 命题技术的改革规律已经较为清晰，教师应该在实践中用心体会。 BACK * * 风景这边独好 —2010高三考前冲刺复习辅导 　　 一、考纲变化和文综命题（解题方法） （与历年广东高考与全国文综对比） 二、关注历史学科特性和学术前沿 （历史新史观、以史为鉴、课外拓展） 三、 2010年通史重点知识扫描与命题 （重视基础，贯通古今，关联中外） 四、冲刺策略和考试状态调整（高考备考的几点做法和体会）讲座纲要第一部分 考纲变化和文综命题全国各地高考历史（15套） 新课程高考：广东、山东、宁夏、海南、江苏等（09）； 独立教材和命题高考：上海 老文综类高考：北京文综、全国文综1、2卷、天津文综、四川文综、重庆文综高考历程： 1999年 全国统一高考，统一命题3+3（或者3+2） 1999 广东：3+X+大综合 标准分全国：3+文综（理综）原始分 从2005年开始，广东省自主命题 2007 广东新课程高考：3+X+文基（理基） 恢复原始分 2010 广东新高考改革：3+文综（政治、历史、地理）继续是原始分750分 考试分数：100分 古代23%（原来24%），近代39%（原来29%），现代38%（原来35%）（原来选修内容占12%） 考试时间： 考试范围：通史 考试题型：关注题型示例 难度范围：依旧以中等难度题为主。 …… 考纲变化等总体：要在2个半小时内，进行三个学科的思维转换，同时学科内5本书要构建好完整的知识体系，对教材知识要“由厚变薄”，有通史线索，掌握阶段特征。实现课外材料阅读，由课内知识解读。 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 复习备考就要求做三个方面的工作： （1）教会学生如何“阅读理解图文材料和考试要求”； （2）教会学生如何“最大限度地获取有效信息”； （3）教会学生如何“结合所学知识，将有效信息提炼成完整、准确、合理的观点”。 1．获取和解读信息（读取信息） ①理解试题提供的图文材料和考试要求。 ②理解材料，最大限度地获取有效信息。 ③对有效信息进行完整、准确、合理的解读 历史现象、历史事实； 历史解释； 历史结论和历史观点。 2．调动和运用知识（辨别历史） ①辨别历史事物和历史解释。 ②理解历史事实，分析历史结论。 ③说明和证明历史现象和历史观点。 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 (1)文中哪些属于史料?? (抄在答题纸上)(2分) (2)文中哪些属于史料解释?? (抄在答题纸上)(2分) (3)文中哪些属于历史评价?? (抄在答题纸上)(2分) 3．描述和阐释事物（阐释历史） ●客观叙述历史事物。 ●准确描述和解释历史事物的特征。 ●认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。 4．论证和探讨问题（论证问题） ●运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 ●使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 ●独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。（言之成理，正反皆可）09高考29题通过表格看法美等国福利与经济、福利评价 07广东高考 辩证分析 考查学生思辨能力 (10分) 阅读