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- 约3.53千字
- 约 8页
- 2016-12-13 发布于北京
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期中复习
复习目标:1、通过复习使学生进一步巩固加深半学期来知识的理解,提高知识的掌握水平。2、通过题型训练,帮助学生整理和复习相关知识,达到加深体验,使学生进一步体会数学知识和方法的内在联系,增强学习自信心。
1 题型训练(一)
一、填空。
1、加法和减法、乘法和除法统称( )。
2、计算(580-42×8)+96应先求( ),再求( ),最后求( ),结果是( )。
3、40.04中左边的“4”在( )位上,它表示4个( );右边的“4”在( )位上,它表示4个( )。
4、乘法分配律用字母表示是( )。
5、比较下面每组数中两个数的大小:
4.723○4.79 0.458○0.54
3.01元○2.9元 6.90米○6.9米
二、判断。
1、西偏北的方向是东南。( )
2、1.12与1.120大小相等,但意义不相同。( )
3、因为0×5=0,所以5÷0=0。( )
4、三位小数一定比两位小数大。( )
三、应用题。
1、学校新建一栋六层教学楼,每层有2间教室,每间教室要配套60套桌椅,学校一共需要买进多少套桌椅?
2、印刷厂买来2500张白纸,第一天用去365张,第二天用去435张,还剩下多少张白纸?
四、家庭练习。
1、脱式计算。
(124-85)×12÷26 75+360÷(20-5)
2、简算。
352+18+82+648 3000÷25÷4
76×342-66×342 92+92×99
2 题型训练(二)
一、直接写出得数。
15×4= 14×10= 125×8=
30-2×7= 68+7-15= 0×8+52=
二、填空。
1、8.964保留一位小数约是( ),精确到百分位约是( )。
2、把218000000改写成用“亿”作单位的数是( ),保留一位小数是( )。
3、三百零一点零八写作( ),0.096读作( )。
4、一个数扩大到它的1000倍后,再缩小100倍后是3.5,这个数原来是( )。
三、选择。
1、下面三个并式合并成一个综合算式,正确的是( )。
35×40=1400 4100-1400=2700 2700÷15=180
A、35×40-1400÷15 B、(4100-35×40)÷15
C、4100-35×40÷15
2、1.06缩小到原来的百分之一是( )。
A、0.0106 B、106 C、0.1006
3、10.1的计数单位是( )。
A、0.1 B、0.01 C、1
4、不改变0.7的大小,把它改写成三位小数是( )。
A、0.007 B、7.000 C、0.700
5、用4、5、6三个数字和小数点,能组成( )个不同的小数。
A、6 B、9 C、12
四、家庭练习(列式计算)。
1、75乘960与8的商,积是多少?
2、288加324的和除以18,再乘5,得多少?
3、521减去70与5的积,差是多少?
3 题型训练(三)
一、直接写出得数。
25×4= 73×5= 125×8= 75÷5= 370-280= 60÷7= 257+32= 135-24+65= 175-37-63=
二、应用题。
1、森林公园修一条长1700米的小路,施工队以平均每天修56米的进度施工,现在只差244米没修。已经施工了多少天?
2、“农家山庄”有35间三人房,24间双人房。这个山庄每天能接待多少人住宿?
3、四年级(1)班的同学要把480张椅子搬到大礼堂,这个班有8个组,每组有6人。平均每人要搬多少张椅子?
4、小冬练习踢毽子,第一次踢了125下,第二次踢了131下,第三次和第四次都踢了126下。小冬平均每次踢了多少下?
5、动物园的一头大象每天吃210千克食物,一只大熊猫3天吃90千
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