兰州市城关中小学教师继续教育五年规划“十二五”期间.1wzl.docVIP

兰州市城关区中小学教师继续教育五年规划 （2011—2015年） 为了进一步提高全区中小学教师队伍的整体素质，推进教育内涵式发展，加快建设西部教育强市，根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）和《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，结合城关区中小学教师队伍现状，制定本规划。 一、指导思想 以科学发展观为指导，围绕全区教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的战略目标，按照“统筹规划、创新发展、按需施训、开放合作、务求实效”的工作原则，以提升质量为核心，构建完善的教师继续教育体系和管理体制，全面提升全体教师的整体素质和专业化水平，实现新一轮教师继续教育的科学发展，为我区基本实现教育现代化，办人民满意的教育，提供强有力的师资保障。 二、工作目标 总体目标是：有目的有计划地对全体中小学（含幼儿园）教师进行分类、分层、分岗培训。今后五年，对全区4千多名教师进行每人不小于360学时的全员培训；对骨干教师进行专项培训，参加国家、省级、市级骨干教师培训；选派优秀教师、骨干教师赴教育发达地区研修培训。采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，培育一批引领全区教育发展的名师、名校长和学科领军人物；搭建老、中、青教师发展平台，全面提升全区中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。 具体目标是： ——培养一支“金字塔型”的教育教学领军团队。到2015年培养金城名校长6名、区级名校长30名，形成一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的校（园）长队伍；引进骨干教师100名，培养省级名师4名、市级名师10名、区级名师100名、区级名班主任30名，省级骨干教师60—80人、市级骨干教师350名，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 ——完成在职教师岗位培训。所有在职教师每五年累计培训时间不少于360学时。 ——完成骨干教师培训。全区15%（720人）以上教师接受县区级以上骨干教师培训，240人接受市级骨干培训，600参加教育发达地区培训。 ——继续提高教师队伍的学历水平。到2015年，通过引进和培训，中学、小学、幼儿园教师本科以上学历分别达到95%、85%和50%， ——完成新录用教师岗前培训。新录用教师要完成120学时以上的培训任务。 ——开展200名中学校长、教务（教研）主任专项培训。 ——开展班主任培训。5年累计安排150名班主任赴教育发达地区培训。 ——完成针对全区420名幼儿园教师专项培训。 ——建立60个区级名师工作室。 ——开办名师论坛。组织10期名师论坛，每年组织2期。 三、培训内容和实施途径 （一）加大校本研修，开展非学历全员培训，促进教师专业化发展。 中小学教师全员培训是面向全区所有幼儿园、小学、初中、职业学校和特殊教育学校教师的培训，以专业化发展为导向，以提高师德和师能为核心。重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。每五年累计培训时间不少于360学时。 鼓励教师自主选学加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。通过培训，使新教师职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识 （三）实施青蓝工程，加大对青年教师的提高培训，培养教学新秀。 各校要通过拜师结对子等方式对上岗不满三年的教师指定骨干教师在教育教学中结成师徒关系，有计划地进行传、帮、带，实施青蓝工程。要通过到名校听课学习，向名师学习，做汇报课，委以教学重任，在一线挑重担等方式促进青年教师快速成长。同时开展校级骨干、区级教学新秀等评选活动，参加省、市教学竞赛，搭建展示平台，较快地成长为市级教学新秀。 （四）拓宽渠道，整合资源，培养骨干教师。 将整合教师培训资源，实施区级骨干教师培训。要结合新课程和骨干教师队伍建设的需要，确定骨干教师培训计划、培训目标和培训内容，通过小班教学，采取案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力。坚持学用一致、学以致用中青年教师努力提升学历水平。信息技术等为主要内容，对全区教师培训机构的校级管理人员、教育行政部门行政管理人员、各学校的校长、教务主任、教研主任进行业务培训，提高我区教育管理人员的业务能力、教育决策能力及服务能力。 （八）按照专兼结合的原则，加强教师培训师资队伍建设。 城关区教育局聘请理论功底扎实、实践经验丰富的专家和中小学优秀教师组成城关区专家团队。建立教师培训