13.2.2坐标与轴对称1.pptVIP

· · A(-2,3) B(-1,1) y= -1 o 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x 6 7 -1 y 3 1 4 2 -2 -4 -3 -5 变式3：画出与△ABC关于直线y= -1 （直线y= -1是指直线上的点的纵坐标都为-1）对称的图形,你又能发现对称点坐标与对称轴之间分别有什么关系吗? 点P(x,y)关于直线y=n的对称点坐标又是什么呢？ · 今天我们学了什么？ 今天我们悟到什么？ 今天的质疑和发现？ 探究内容： 数学是一门需要用眼观察、用手操作、用脑思考、用心感悟的学科.如若思有所获、悟有所得就能体会数学的乐趣、简洁，体会数学的真善美！ 学习体验 探究方法： 探究思路： 用坐标表示轴对称 通过数和形之间的对应关系和相互转化来解决问题 观察、操作、思考、归纳 数形结合思想，是代数问题与图形之间的相互转化，它可以使代数问题几何化，几何问题代数化。包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，今天我们所学的用坐标表示轴对称，即用到了这两个方面。 充分利用这种结合， 寻找解题思路，使问题化难为易、化繁为简，从而得到解决。华罗庚先生说过：数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休。 学习体验 1.巩固性作业 （必做） 2.拓展性作业 （希望大家都做） 3.探究性作业 （小组合作完成） 课本P71 第2、4题 课本P72 第6、7题 1.探究点P(x,y)关于直线y=n的对称点坐标是什么？ 2.请收集有关“数形结合思想”的资料. THANKS FOR YOUR LINSTENING! 谢谢您的聆听！ * * * * * * 数轴 (人教版)八年级数学上册 2016年河南省中学（初中A组） 优质课+V：peipei5020 古都安阳风景美——汤阴羑里城 古都安阳风景美——汤阴岳飞庙 古都安阳风景美——马氏庄园 安阳袁林 古都安阳风景美——袁林 古都安阳风景美——文字博物馆 古都安阳风景美——文峰塔 y x o 古都安阳风景美——殷墟 学习目标： 1.掌握点或图形的轴对称变换引起的点的坐标的变化规律. 2.能利用坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形. B(4,4) A(2,3) C(3,2) D(0,0) B2(-4,4) A2 C2(-3,2) B1(4,-4) C1(3,-2) A1 · · · · · · · · · · 如图，在平面直角坐标系中,你能画出点A关于x轴的对称点吗? 关于y轴的呢？ (2,-3) (-2,3) 观察已知点分别关于x轴、y轴对称点的坐标，你发现了什么规律？ 在平面直角坐标系中， 关于x轴对称的点横坐标_____,纵坐标__________. 关于y轴对称的点横坐标__________,纵坐标______. 编一句顺口溜：关于谁谁不变， 另一个数相反。 相等 互为相反数 相等 互为相反数 已知点 关于 x 轴的对称点 关于 y 轴的对称点 (-2，-6) (2，6) (1，3) (-1，-3) (-4，2) (4，-2) (0，3) (0，-3) (4，0) (-4，0) (-2，6) (1，-3) (-4，-2) (0，-3) (4，0) 比一比，谁的思维最敏捷！ 1.?（2014.四川）点P关于x轴对称点为P1（3，4），则点P的坐标为（? ?）?? A.（3,﹣4） B.（﹣3,﹣4）?C.（﹣4,﹣3）? D.（﹣3,4） 2.?（2014.湖南省）在平面直角坐标系中，点A（2，-3）与点B关于y轴对称，则点B的坐标为（? ?）? A.（3，2） B.（-2，-3）??C.（-2，3） ?D.（2，-3） 3.?（2014?青海改编）若点A（2，a+2）关于y轴的对称点是B（b+3，﹣3），则ab的值是_______． 25 A B b+3= -2 a+2= -3 比一比，谁的思维最敏捷！ 比一比，谁的思维最敏捷！ 4.已知点P(2a+b,-3a)与点P ′(8,b+2) 关于x轴对称， 则a=_____ b=_______. 2 4 2a+b= 8 3a= b+2 B(4,4) A(2,3) C(3,2) D(0,0) B2(-4,4) A2(-2,3) C2(-3,2) B1(4,-4) C1(3,-2) A1(2,-3) · · · · · · · · · · B(4,4) A(2,3) C(3,2) D(0,0) B2(-4,4)