2016关爱教育冲破冷漠文化的包围圈.pptVIP

“创设和谐班级，塑造阳光学生” 关爱教育：冲破冷漠文化的包围圈 我的一点认识 班主任工作琐碎、辛苦，但我们要苦中作乐！ 悠悠楠溪水长流，不及恩师育我情！ ★和谐班级： 强大的凝聚力 严明的纪律 同学间的和睦相处，相互竞争，互帮互助 融洽的师生关系 …… 阳光学生 不能只定位在成绩的优秀上 我认为的阳光学生最重要的一点就是： 有爱心！ 爱父母 爱师友 爱集体 爱生活…… 冷漠文化的包围 冷漠来自社会，来自家庭，也有来自我们的学校。 精神贫乏：人际关系紧张、厌学、抑郁、暴力倾向、脆弱、敏感、辨析力差、孤独自私、冲动莽撞、自我中心、缺乏同情心等。 关爱教育：关爱学生、尊重学生、理解学生、赏识学生；同时培养学生尊重生命、关爱他人、关心团队的人文素养和美德，把以人为本的理念真正贯穿到育人工作中。 一个中途被我“劝退”的学生？ 学生小程进入高中以来，就基本不学习，上课趴在桌上，原先还喜欢玩篮球，到后来连篮球也不喜欢了。以致后来上课基本是睡觉，还时常不来上课。我三番五次找他谈话，试图发现他的兴趣点，并与其父母保持密切联系。该生典型的症状是对什么都无所谓。高一折腾了一年，到高二我继续耐心与他交流，忽然有一天他做出一个惊人决定：退学经商。…………几个月后当我再次见到他时，他是那么的精神焕发！ 关爱：润物细无声 班主任在生活细节中的关爱 我们都希望做一个学生眼中的“好老师”，正所