§9.1字母表示数.docVIP

《9.1 用字母表示数》 学习任务单 【教学目标】 理解字母表示数的意义. 2、会用字母替代一些简单问题中的数. 3、经历用字母表示一些常见的数或者量的过程，领会字母表示数的数学思想. 【新课学习】 问题1：若a，b，c表示任意的有理数，则 加法的交换律可表示为：； 加法的结合律可表示为：； 乘法的分配律可表示为：； 分数的基本性质可表示为：. 归纳：本题说明用字母可以表示运算律，这里的字母可以表示任意数. 问题2：填空 （1）如果三角形的底边的长是a，地边上的高是h，三角形的面积为S，那么S＝； （2）如果梯形的上底是a，下底是b，高为h，梯形的面积是S，那么S＝； （3）如果长方形的长是a，宽是b，长方形的周长是C，面积是S，S＝，C＝； （4）如果圆形的半径的长是r，圆形的周长是C，面积是S，S＝，C＝； 归纳：本题说明用字母可以表示一些图形的面积或周长公式，公式中的字母表示特定意义的数. 问题3：根据题意，列方程（不需要求解） （1）甲乙两地相距100千米，小王，小李两人分别从甲乙两地出发相向而行，小王的速度是每小时15千米，小李的速度是每小时20千米，问两人几小时后相遇？（2）小王今年25岁，老李今年55岁，问多少年后老李的年龄是小王年龄的2倍？归纳：本题说明字母可以表示方程中的未知数，而方程中的字母表示特定的数. 问题4：找规律 （1）找规律：2，4，6，8，……，则第n个数可表示为. （2）如下图，用若干个大小相同的小正方形依次拼成大的正方形. ……第5个大正方形需个小正方形拼成； 第10个大正方形需个小正方形拼成； 第n个大正方形需个小正方形拼成. 归纳：本题说明用字母可以表示有变化规律的数. 总结：以上四个问题都是字母表示数，字母可以表示任意数，也可以表示特定意义的公式，还可以表示符合条件的某一个数，甚至可以表示具有某些规律的数. 总之，字母可以简明地将数量关系表示出来. 例题1：设某数为x，用x表示下列各数 （1）某数减去3的差的5倍；（2）比某数的一半还多2的数； （3）某数与3的和除以某数所得的商； （4）某数的60％除以m的相反数所得的商. 例题2：填空 （1）1千克桔子的价格为a元，小明买了10千克桔子，则小明买的桔子的总价为_________. （2）小王期末考试语、数、外的成绩分别为a分、b分和c分，则小王这次考试的平均分为___________________. （3）一件衣服，原价m元，现六折出售，则现价为_________元. 例题3：用文字描述下列字母表达式的意义 （1）；（2）；（3）； 【课堂小结】今天你有什么收获？_______________________________________________. 《9.1 字母表示数》 巩固作业 班级_________ 姓名__________ 完成时间__________ 家长签字____________ 1．1千克苹果的价格为x元，小丽买了5千克苹果的总价是元. 2．设某数为x，用x表示“某数的10%除以a的商”是。. 3．小明今年的年龄是小杰和小丽的平均数，已知小杰今年岁，小丽今年岁， 则小明今年___ __岁. 4．已知正方形的周长为，用表示正方形的边长是___ __，面积是_____。 5．（1）如果三角形的底边的长是a，地边上的高是h，三角形的面积为S，那么S＝； （2）如果梯形的上底是a，下底是b，高为h，梯形的面积是S，那么S＝； （3）如果长方形的长是a，宽是b，长方形的周长是C，面积是S，S＝，C＝. 6．已知圆的周长为，用表示圆的半径是_____. 7．设某数为x（x≠0），用x表示“某数的相反数的倒数”是_____. 8. 用含有的式子表示第项：，，，，，， 二、选择题 9．设有两数为x、y，则用x、y表示“这两个数的差的平方”正确的是………………（） （A）；(B) ；(C)；(D) . 10． 已知一个二位数的个位数字是x，十位数字比个位数字的2倍小1，这个二位数是…（） （A）； (B) ； (C) ； (D) . 三、解答题 11．设某数为x，用x表示： （1）2011减去某数平方的差；（2）比某数的15%大3的数. 12．如图，搭第一个图形需要3根火柴棒，请你搭一搭，填一填： …… 三角形个数 1 2 3 4 … 10 … n 火柴棒根数… …颜安中学七年级第一学期学习任务单 （第项）