《家教事小意义大系列之教育孩子孝敬父母》.docVIP

《家教事小意义大系列之教育孩子孝敬父母》 郑冬上了初中后，叛逆情绪越来越明显了。他的父亲读了一些书，听了我的劝导——“要做孩子的良师益友”，并试着以良师益友的角色，去分析、理解郑冬，去和孩子谈心，收到了很好的效果，郑冬愿意听他的话了，也愿跟他说心里话了。但郑冬仍不知体贴父母，甚至对奶奶说话很蛮横。父亲想要求孩子孝敬父母，尊敬老人，可又担心这样做是不是和“做孩子的良师益友”相矛盾，会不会使刚刚缓解的父子关系又紧张起来。 　　我觉得要求孩子孝敬父母和做孩子的良师益友，不仅不矛盾，而且是一致的。因为要求孩子孝敬父母，一方面是为了父母，更主要的方面，还是为了孩子活得更有尊严，为了孩子成为受朋友、受他人推崇的堂堂正正的人。 　　一个爱顶撞父母的人容易被人唾弃，被人瞧不起；好人不敢和他交朋友，长大了，人们也不敢和他共事。 　　1996年第3期《现代家教》载文写道： 　　某幼儿园一个6岁男童，因母亲把一辆玩具小汽车送给来客，就当着客人的面揪住妈妈的头发往墙上撞，嘴里说：“我要教训教训你！” 　　小学的孩子是另一番情景：今春，一位母亲因丈夫遭车祸住进医院，动用了她三年级的孩子230元的压岁钱，孩子发觉后，硬要妈妈偿还，说：“凭什么用我的钱？” 　　中学生孝敬父母状况如何？一位母亲把饭菜做好后到人工湖洗衣，初二的儿子回家见菜香可口，竟毫无顾忌地吃光。妈妈回家问为什么不等父母，儿子竟说：“人不为己，天诛地灭。”几年前我市(指烟台市)某初一学生用刀捅伤父亲，民警问他：“你捅伤生父心里不难过吗？”他理直气壮地回答：“这是他批评我的下场。”一女生在校搞恋爱，因父母进行阻止，竟吃了近30片安眠药，并留下绝命书：“我的死是爹妈逼出来的。” 　　家长要想想，并让孩子也想想，这样的孩子还有人性吗？正常的人谁敢跟他们交往？谁都会说：“他对他的亲生父母都那么残忍，就更不把别人放在眼里了。”这样的孩子不仅失去了朋友，失去了做人的尊严，也失去了做人的幸福和快乐。 　　一个不孝敬父母，对抗父母正确引导的人，伤害得最重的，首先不是他的父母，而是他本人。 　　孝敬父母是子女一切良好品德形成的基础。 　　孔子把孝放在一切道德的首位，视为“立身之首”，“自行之源”。当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国品德形成的基础。 　　如果有一个打爹骂娘的人，在那里大声吹嘘，他对同志如何有礼貌，如何尊重朋友，会有人相信吗？ 　　一个连自己的母亲都不爱，动不动就对母亲牢骚满腹、怒气冲天的人，却在那里高呼自己热爱祖国，周围的人绝不会相信他，不管他说得多么冠冕堂皇。他喊得越响，讲得越振振有词，论证得越符合逻辑，那他骗人就骗得越厉害，他就是越想从高呼口号中捞取个人的私利。　　我们教育孩子孝敬父母，决不单是骨肉亲情小事，而是为孩子负责，为了使孩子在同学中有朋友，有知己，有自己人格的尊严，同时也是为社会、为国家负责。 　　我们不站在做父母的角度，就是站在孩子的良师益友的角度去分析这些道理，他也会很容易明白这是为了他好。 　　教育孩子孝敬父母从哪里入手呢？我觉得要从引导孩子做小事入手。 　　一些父母总觉得一些小事无所谓，认为只要在大事上孝敬父母就行了，因而忽略了教育。 　　据烟台市海滨浴场卖冰淇淋的摊贩反映，去年夏天父母给孩子买冰淇淋的队伍中，70％的孩子不礼让父母，只顾自己吃。其实，这是大人们没引导孩子的结果。如果告诉孩子，有了好吃的东西，先让父母、长辈，每次都这样引导，家家如此，养成了习惯，习惯成了自然，孩子心中就有别人了。 　　某小学在四年级学生中调查发现，父母病了，50％的孩子不端水，不递药，不过问。其实这也是父母平时忽视教育的结果。如果家长从小引导，父母长辈病了，小孩子要给找药，95％的孩子都会喜欢这个表现自己的机会。 　　某高中班98％的学生要求父母给自己庆生日，但98.2％的学生不知父母的生日。其实这也是家家户户的父母争着从小给孩子过生日，而从来不给自己过生日形成的思维定势。大家都这样做，就形成了社会风潮。如果所有的父母从小便要求孩子记住父母亲的生日，每个家庭最热烈的生日宴会是父母亲的生日宴会，孩子过生日都不搞宴会，那社会上就很容易形成一股父母亲生日宴会风。从小开始，年年如此，习惯成自然，再到高中班去调查，完全有可能倒过来，98％的高中生要求给父母亲庆生日，98.2％的学生不要求过自己的生日。 　　《现代家教》的文章写道：“某高三毕业班有4名学生让母亲给端洗脚水……”我觉得这件事的根源，绝不在孩子，而在母亲。如果母亲从小引导孩子自己照顾自己，孩子到了高三，绝不会产生让母亲给端洗脚水的念头。说不定这几位端洗脚水的母亲还为此而感觉快乐和自豪呢，不然的话，立即停止这样做，高三的孩子