《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元：过小孤山大孤山(公开课).pptVIP

[突破词句] 一会儿 才 领会、感悟 形容词用作名词，奇观 形容水势浩渺，广阔无边 古今异义词，古义指长江的西路，今义是省名 管辖 名词用作状语，像墙壁一样 古今异义词，古义是没走路，今义是不可以 古今异义词，古义，流，流水；行，行走。今义是 传播很广或盛行 7．翻译下列句子，并探究句式特点。 (1)大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁， 颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面， 亦一奇也。 (　　　) 译文：________________________________________ ___________________________________________ (2)东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 (　　　) 译文：_________________________________________ (3)其间一日阻风不行。 (　　　) 译文：__________________________________________ 答案：(1)大孤山的样子很像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀！(判断句) (2)东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。(判断句) (3)其中有一天因为被风阻(船)不能行。(省略句、被动句，应为“阻〈于〉风”) [文理赏析] 8．下列各组句子中表现大孤山风景之“奇”的一组是(　　) ①泛彭蠡口，四望无际　②望之如浮水面　③合处如引 绳，不相乱　④岸土赤而壁立 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 解析：①是彭蠡口的特点，④是江州的特点。 答案：D 9．对本段内容理解分析不正确的一项是 (　　) A．该段写彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山 的风景：望之如浮水面，江水清浊明显。 B．引用李白的诗句是为了阐明彭蠡口江面的广阔，四 望无际；引用苏轼的文句是为了突出在自然景观中 渗透了人文景观。诗文传说与名胜相互映发，更为 引人入胜。 · C．作者为了体现大孤山的特点先用小孤山与之相比较，从 而突出各自的特色；然后以西梁山类比，使人由经过西 梁山能想象到大孤山的形状。 D．作者融情入景，暴露自己的心境，在文中写江水清浊明 显，隐喻主战与主和两派的势不两立。 解析：C项错，应为“先用西梁山类比，使人由经过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相比较，从而突出各自的特色”。 答案：C * 说作者 (见第一单元《书愤》)  寻背景 《过小孤山大孤山》选自《陆游集·入蜀记》，是作者 在宋孝宗乾道六年(1170)八月一日和八月二日的两则日记。陆游主张抗金，收复中原，被罢官。至宋孝宗乾道五年(1169)，起用为夔州(今重庆奉节)通判。第二年闰五月，他由故乡山阴(今浙江绍兴)出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景，因作《入蜀记》以记其胜。小孤山，在江西彭泽北，安徽宿松东，与南岸澎浪矶相对，俗讹作小姑山。大孤山，在江西九江南鄱阳湖出口处，与小孤山遥遥相对。 链常识 游记——就是记游，是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识。 览译文 看结构 知文意 本文通过描绘小孤山大孤山的景物特色，表达了作者对祖国大好河山的热爱以及对国家的破败、故园风雨如磐的痛绝，也流露出作者对军幕生活的渴望以及爱国忠君之情。 赏技巧 1．灵活运用传闻轶事、前人诗句 在写景过程中，将有关的传闻轶事、前人诗句信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，同时也为景物添彩生色。 2．运用对比的手法写景 主要是小孤山与大孤山的对比。通过对比，使所写景物的特征更为鲜明。 3．记述景物融合抒情和议论 在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融入抒情和议论，使写景记游具有思想深度。 [突破词句] 经过 高耸的样子 等到 代词，指代小孤山 高大的样子 名词用作状语，用宝石 动词，表判断，同现代汉语 指示代词，这 相互 名词用作动词，名闻 冲、插 古今异义词，古义指大地、自然，今义是福气、运气 古今异义词，古义指特异之物，