七年级语文《芦花荡》鲁教版知识精讲.docVIP

七年级语文《芦花荡》山东教育版 【本讲教育信息】 一. 教学内容：《芦花荡》 二. 重点、难点： 1. 复述故事情节，老头子的英雄性格及典型意义。 2. 学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 3. 学习分析文学作品中的景物描写。 4. 感受抗战时期根据地人民的爱憎分明的感情和革命乐观主义精神以及英雄主义精神培养爱国主义情感。 三. 新课讲解 1. 正音：（1）芦（wi） （2）冀（） （3）（yo）子（4）寒（jn） （5）（） （6）清（shung）（7）仄（）歪 （8）蹿（） （9）莲（png）（10）丝（rng） （11）穿（su） 2. 解词：（1）诗情画意：富有诗和画的意境。（2）自如：活动或操作不受阻碍。（3）穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。（4）胆寒：害怕。（5）阴森：阴沉，害怕。（6）提防：小心防备。（7）尖利：尖锐；锐利。（8）（9）悠闲：闲适自得。（10）吆喝：大声喊叫。（11）阴惨：阴沉暗淡。（12）转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。（13）打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。（14） 3. 作家作品简介：在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是荷花淀派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。今天我们学习《芦花荡》荷花淀派主要代表人物孙犁先生所写的一篇作品。 孙犁（1913～2002）原名孙树勋现、当代作家。河北安平人。保定育德中学毕业后流浪到北平，在图书馆读书或去大学旁听，当过职员。1936年到安新县的小学教书，了解到白洋淀一带劳动群众的生活。后任教于冀中抗战学院和华北联大，在晋察冀通讯社、《晋察冀日报》当编辑。1944年赴延安，在鲁迅艺术文学院学习和工作，发表了著名的《荷花淀》、《芦花荡》等短篇小说。1945年回冀中农村，1949年起主编《天津日报》的《文艺周刊》。曾任中国作家协会理事、作协天津分会副主席等职。1956年起因病辍笔。1977年以后，又写有不少散文和评论以及少量小说。 孙犁的作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永的创作风格的代表作，其中《荷花淀》、《嘱咐》等短篇现代文学史上负有盛名的篇章。被文艺界视之为荷花淀派的主要代表作。孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。. 课文分析：（1）整体把握：主要人物：老头子；次要人物：大菱、二菱。 环境：抗日战争中我军抗日根据地的芦花荡。 情节：写主人公夜送两个女孩子进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人、报仇雪恨的故事。 主旨：赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神。表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神，表明中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。 文章的结构： 第一部分开头至敌人发了愁，交代了故事发生的环境及人物。 第二部分从一天夜里至结尾，具体讲述故事的过程。这一部分又可分为三层。第一层是从一天夜里至多么俊的一个孩子呀，这是故事的开端——护送。 第二层是从远远有一片阴惨的黄色的光到有热闹哩，这是故事的发展——受伤。第三层是从“第二天”至文章结尾，这是故事的高潮和结局——复仇。 （2）问题探究：①课文中哪些内容表现了老头子过于自信和自尊的性格?这句话在全文中起什么作用老头子过于自信和自尊的性格在课文中贯穿始终。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险，这句话充分表现他“过于自信和自尊”。 通过敌人封锁线，非常危险，而老头子每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情，这样的悠然自得也充分表现他过于自信和自尊。 送两个女孩进苇塘，老头子以为万无一失，什么事也没有了，安心睡一觉吧。小女孩洗脸，老头子让她洗，鬼子的小火轮探照灯射来，他还是不怕，以为照不见我们。鬼子扫射机枪，他还是不怕，以为他打不着我们，不能不说他有点大意，这是过于自信了。大女孩子受了伤，流了血，这一次任务没有完成，他觉得丢人现眼，没脸见人，不好意思去见部队，他是过于自尊了。 老头子发狠要为大女孩讨回血债，他向两个女孩子打了包票，他玩鬼子于掌股之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场英雄行为表明他是始终非常自信、非常自尊的。过于自信和自尊这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。