张懿雪高一个性化辅导方案.docxVIP

上善教育学员个性化辅导方案 学员编号：ss0135 年 级: 高一 总课时数：177课时 班 主 任：田震学员姓名：张懿雪 辅导科目: 数学 辅导时间：2016.2.24 学科教师：吕明龙学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣：√ 有? 无学习目标：√ 有? 无主动性： √ 强? 弱 上进心：√ 强弱习惯与方法计划性（制定和执行）：√强 ? 弱课堂注意力集中度：√ 高 ? 低课堂笔记习惯：√有 ? 无课前预习习惯：√有? 无课后复习习惯：√有 ? 无按时独立完成作业：√有? 无学习风格知觉感官? 偏视觉 √ 偏听觉? 偏触觉? 偏动觉 ? 其他思维方式? 分析型 ? 整体型 ? 沉思型冲动型 ? 独立型 √ 依赖型 ? 其他学情分析优点不足1、懿雪懂礼貌，上课每次都很准时，是个有 时间观念的学生。2、听课认真，听课时会主动提出自己的问题和不理解的知识，有助于提高听课效率。1、数学基础不扎实，可能需要孩子付出比别人更多的努力才能取得突破。孩子感觉有些学过的知识不会运用，对所学知识掌握不好。希望通过一段时间的学习，有一个整体的认识。平时没有归纳和总结的习惯，对做题技巧不善于总结。学生知识掌握情况序号知识考点学生掌握情况备注1一次函数此部分是高中学习函数的基础，我们学习函数的单调性时会利用一次函数一次函数图像及性质一次函数的斜率与截距（高中学习函数部分的基础）2二次函数掌握一般二次函数的图像与性质二次函数与x轴交点及其应用二次函数与对应的一元二次方程的关系二次函数的三种形式及顶点、对称轴（高考中不会单独出题，函数部分计算及分类讨论以该部分为基础）3反比例函数掌握一般反比例函数的图像与性质类似反比例函数的特殊函数的图像（高中学习函数部分的基础）4集合掌握较好1、了解集合的含义、元素与集合的属于关系。2、能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。（学习集合运算的基础）5集合的运算掌握一般1、理解集合之间的关系及运算。2、能使用韦恩图表示集合的关系及运算。3、交、并、补集的运算以及两集合包含关系问题是高考的热点。4、要求数形结合的思想，会借助韦恩图、数轴等工具解决集合的运算问题。（在高考中考选择题所占的分值：5分。）6映射掌握一般映射和集合的关系映射和函数的关系（集合与函数由映射联系起来）7函数的概念及表示方法掌握较好了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。在实际情景中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。了解简单的分段函数，并能简单运用。函数的概念、求函数的定义域、函数的表示方法及分段函数式高考的热点。8函数的定义域与值域掌握一般求函数定义域的常用方法求函数值域的方法（高考常考函数定义域，选择题或填空题所占的分值：5分。）9函数的单调性掌握一般理解函数单调性及其几何意义。2、给出具体函数，判定函数的单调性，已知函数单调性求参数范围及求函数的单调区间等是高考的热点。（高考常考选择题或填空题所占的分值：5分。）10函数的奇偶性掌握一般1、结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。给出具体函数，判定函数的奇偶性，已知函数奇偶性求函数解析式及周期性等是高考的热点。（高考常考选择题或填空题所占的分值：5分。）11函数的周期性掌握一般函数周期性的定义常见函数的周期抽象函数求周期的方法（常和函数奇偶性及单调性结合考）12一次函数与二次函数一次函数掌握还算可以，对于二次函数的掌握不是很好，而且这一部分出题比较灵活，是一个重难点。掌握一次函数的性质与图像。掌握二次函数的性质与图像，会求二次函数的最值（值域）单调区间。掌握待定系数法。一次函数与二次函数图的结合，二次函数的最值问题是高考的热点，也是重难点。（在高考中所占的分值：5分）13函数与方程此部分知识掌握不是很熟，理解基础的概念，做难一点的题目还有困难。结合二次函数的图像，了解函数的零点 与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解。理解函数的零点、方程的根与函数图像与x轴有交点的等价性。掌握零点存在性定理。零点个数转化为求两函数图像交点问题以及由零点存在性定理判断零点是否存在或零点存在的区间是高考的热点。（在高考中所占的分值：5分）14函数的应用（一）这一部分是全国卷高考的热点问题，也是难点。掌握不是很好，是教学的重点。了解一次函数、二次函数的图像与性质。针对具体问题会建立数学模型。提高综合分析、解决问题的能力。（在高考中所占的分值：10分）15指数与指数函数此部分比较难，掌握不太好，需要继续加强训练。了解指数函数模型的实际背景。理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义。理解指数函数的概念，理解质素函数的