第四章 前儿童各类型美术活动的目标设计.ppt

教案的书写格式或体例及要求上课班级 大（ ）班课时安排1 课时活动内容 纸工活动——太 阳（剪贴画）活动目标1…2…3…活动准备1…（或教师准备1. … 2. …2…幼儿准备1. … 2. …）3 …活动重点及难点 1….2….活动过程一、开始部分（用※※方法导入课程，引起幼儿的兴趣）1. …2. …二、基本部分1. 观察、分析 （围绕主体的“结构、形状、花纹、颜色”等等进行启发，带领孩子们一起观察分析…）2. 简单分析表现技巧（什么画种、什么工具和材料、制作的步骤如何）3. 演示 （引导、启发，师生共同进行，完成详细制作步骤）4.幼儿操作…5.教师指导…三、结束部分1. （可以用孩子互相评价、老师小结、孩子互相欣赏）2. （师生游戏或一些有趣的形式结束课程）活动延伸 ……活动反思 …… 美术活动过程的主要环节及要求 教学活动反思的形式包括： 活动前反思、活动中反思、活动后反思。 以及 “课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”： 教学活动反思的内容包括： 第一、教学内容方面：确定教学内容的适用性。 第二、教学过程方面： 1. 回忆教学是怎样进行的。 2．对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。 3．对教学理论的反思：　是否符合教与学的基本规律。 4．对学生的评价与反思：各类学生是否达到了预定目标。 5. 对执行教学计划情况的反思：改变计划的原因和方法是否有效，采用别的活动和方法是否更有效。 6．对改进措施的反思：教学计划怎样修改会更有效…… 教学活动反思的对象包括： 老师的教 孩子的学 试作幼儿园美术欣赏活动方案设计一例上课班级 大（ ）班课时安排 1个课时活动内容 欣赏活动——“我们的好朋友……”（自己还可以围绕主题，拟定一个有个性、有趣味的题目，如“美丽家园” ……） 要求：1.教学活动方案的设计，要求按完整的体例、格式进行。2.欣赏内容仅限于提供的作品，只需选一。3.选择的欣赏作品要求在教案中体现，可以以简笔形式完成（上色更好）。* * 学前儿童各种类型美术教育活动的目标 撰写学前儿童美术教育活动目标应注意的问题 活动过程 一、开始部分：用统整形式导入课程，引起幼儿的兴趣 1. … 2. … 二、基本部分 1、观察、分析： ①观察内容——（围绕主体的“结构、形状、花纹、颜色”等等进行启发，带领孩子们一起观察分析…） 师：… 幼：… 关注细节设计,突破教学重难点 ②简单分析表现技巧——（什么画种、什么工具和材料、制作的步骤如何） 师：… 幼：… 2、演示（引导、启发，师生共同进行，完成详细制作步骤） 师问：… 幼答：… 师画：… （重复） 3、幼儿操作,教师指导……（提示重点……） 三、结束部分（可以用孩子互相评价、老师小结、孩子互相欣赏、师生游戏或一些有趣的形式结束课程） 1. ….2. …活动延伸 (一般以课堂外的时间进行，延伸内容可以是已学知识的复习、也可以是新知识的准备，但是形式应该与课堂内不雷同，并且注意趣味性的设计) …2……活动反思——（一方面是对幼儿美术能力发展状况的评价；另一方面是对美术活动效果的评价。包括目标结果、教学方式的设计、课堂教学“意外”情况的小结等等） 1.….2……思考与练习四 布置时间：10月9、12日 递交作业：下次课之前 *