老年人-人回顾计划书.doc

小组计划书 小组名称：老年人人生回顾 导师：孙糖水老师 小组活动设计人员：吉中超，袁迪，蔡佳莉，蔡南，孙徐磊，石雷，廖仲启，吴嘉宝，曾凡亮 组员：A、B、C、D、E、F、G 、H、I、J、K、L 理念： 人口老龄化是一个全球性的问题，老年人生活得幸福安康与否，不仅关系到个人与家庭，还关系到整个社会的和谐发展。老年人的健康包括生理、心理与社会三个层面，但目前，很多老年人的生活状况令人担忧，尤其是心理与社会层面存在许多问题。缺乏社会支援网络是其中一个重要因素。因此，建立良好的社会支援网络对于老年人来说十分重要，除了家人应成为其重要的支持者外，还要充分利用亲戚朋友和社区的网路。对于社会工作者来说，需要在社区中，为老年人提供建立新的社会支援系统的机会，帮助他们扩大交际圈。在社区中开展“漫步人生路”专案的目的之一，就是利用小组活动的形式，帮助老年人在社区中建立新的朋友交际圈，扩大他们的社会支援网络。 另外，几十年的生命历程往往带给老年人非常丰富的经历，这些经历对于他们来说也是一笔宝贵的财富。通过回顾一生的经历，回忆曾经的荣耀或低谷，能够使他们更好地认识自己，放下负面的消极情绪，建立正面的积极情绪，重新获得对自己人生的掌控感。在与他人讲述、分享的过程中，可以降低老年人的无助、失落感，提升他们的自我满足感，这对于老年人而言是十分重要的。 理论架构： 按照马斯洛的理论，人的需要分为五个层次，生理、安全、社交、尊重以及自我实现的需要，每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。我们希望老年人能够通过讲述自己人生故事的方式，完成社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和自我的不断反思，使他们获得发掘潜能的契机，达到自我实现。 此外，关于小组方法的使用，我们认为，使用小组方法介入可以帮助面对类似问题或有共同需要的组员，得以建立支援网络，并从组员间的相互支援中得到更大的信心去改善，而且在组员的互动过程中，大家可以相互监督，更能利用其他组员的回馈作为改善的参考。在本小组中，组员们居住在同一个社区，在年龄等方面具有一定的同质性，可以在活动中得到情感上和实际中的支援，有助于他们在小组之外的人际交往与继续交流。 目标：满足组员的倾诉与表达需求，帮助其挖掘潜能，扩大他们的社会支援网络。 服务对象：60~70岁的社区居民，在家中养老，有较健全的认知能力和行动能力。 小组特征：1.性质：老年人人生回顾小组（封闭型小组）2.节数：四节（每周一节）3.日期：2011年4月30日-5月21日4.时间：每周六上午9点至10点5.人数：12人6.地点：社区活动室 招募方法：1、在社区中张贴海报 2、设置摊点，布置展板，社工及志愿者现场招募 3、志愿者进入公园、老年团体活动场所等地进行宣传 4、吸引社区老人中的关键人物，由其鼓动其他老人参与小组 每节活动内容： 第一节 活动内容 活动主题：“人生回顾”之恰同学少年 活动目标：让小组成员相互了解，认识并渐渐熟悉。开展一些小游戏让他们进一步了解组员的过去，通过相互间的交流，逐渐认识到团队的力量。 活动时间：2011年4月30日 活动地点：社区活动室 主持人：孙徐磊 石雷 活动内容： 个别活动时间 地点 目标 内容 所需物资 5分钟社区活动室 便于形成连贯的回忆体系 回忆上节活动内容，开始本节活动，让组员了解本节内容 15分钟 营造慷慨激昂的气氛，便于组员更好的回忆 播放战争视频片段 视频光碟，音像器材 15分钟 激发组员参与小组互动的情绪 组员每人限时回忆自己年轻时的重要经历，与其他组员分享交流 20分钟 带领老年人回忆年轻时工作的时光，让组员抒发“当年勇” 让组员扮演自己年轻时所从事的工作角色，并让其他组员配合完成，轮流扮演 桌椅及相关道具器材 5分钟 强调本次活动内容 组员依次抒发感受 5分钟 结束活动 主持人总结本次活动内容第二节活动内容 活动主题：“人生回顾”之三十而立 活动目标：帮助小组成员通过回忆自己年轻时期那些成功，快乐的事情，从而了解成功和快乐掌握在自己的手中，虽然现在的自己和当年的自己已经发生了某些变化，不管从生理还是到心理，但是现在的自己也是能够生活的很美好的。 活动时间：2011年5月7日 活动地点：社区活动室 主持人：袁迪 廖仲启 活动内容： 个别活动时间 地点 目标 内容 所需物资 25分钟社区活动室 回忆而立之年那些成功和快乐的事情 轮流讲述一件自己在而立之年最成功，或带来快乐的事情。每人3-4钟的时间15分钟 了解成功和快乐都掌握在我们自己手中 让坐在成员左边的人评价评价成员自己的事情，评价成功从何而来。一次类推，并记录下来 白纸一张，笔一支 5分钟 强化了解过去与现在的自己的区别 采用头脑风暴的方法，总结大家这么多年来的变化 白纸