职业规划 望未来.ppt

职业规划 展望未来 张茵茵 个人简介 姓名： 性别： 年龄： 学校： 专业： 我自己的人生规划 长期目标：全国特级英语教师 翻译家 中期目标：省内特级英语教师 研究生 短期目标：完成大专 本科学业 优秀的英语教师 我的职业规划 自我剖析篇 事业分析篇 职业定位篇 计划实施篇 调整优化篇 第一节 职业兴趣 钟爱英语 热爱教育 喜欢从事教育行业 热衷校园生活 对教育抱有强烈的愿望 欣赏与人分享，与人共同接受知识的工作方式 第二节 职业能力和价值观 作为大一学生，我正接受专业知识以及教育基本技能，在平时的学习中比较自觉，比较主动，经常参加校内活动，在活动中不断地汲取除了专业知识以外的知识，以期提高自己的综合能力，相信自己的努力以及孜孜不倦的学习能让我胜任这一份工作。 我的职业价值观是自我实现取向，我希望在实现我人生价值和理想的同时也能帮助到其他人。一位教育者是传授知识和引导学生的，因此在教育中实现我的人生价值是最合适的，我愿意为之努力奋斗。 第三节自我评定 优点：责任心极强 对自我要求严格 对每一件事都认真细心的完成 做事执着，有创新精神 且独立性强并能主动完成工作 缺点：不够果断，有时缺乏主见，会过于在乎别人的看法以至于做事瞻前顾后。 自我分析小结 综合个人兴趣，能力，个人价值取向以及性格和对教育事业的认识，更坚定了我要成为一名教师的决心。 第二篇 职业分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会职业环境分析 职业环境总结 第一节 家庭环境分析 家庭环境 来自农村的我，深知教育对于一个人乃至一个家庭的重要，因此我希望更多的人能通过知识改变命运，更希望自己能在他们需要的时候指引他们。 家人希望我能做一名教师，在他们的支持下我能做的更出色。 学校环境分析 以德高人之师，学高人之范为校训的百年老校为我们提供了优秀的学习环境以及就业机会。 严格的教学态度为我们的专注学习提供了保证 大专 本科的并行教育为我的能力赋予了一层金边 第三节 社会职业环境分析 随着社会的发展和经济全球化，英语已成为当代学子的必学科目。 当今世界的竞争核心已经转移到人才的竞争，人才的培养源于教育。并且要学习借鉴外国先进知识和技术与弘扬中国文化要通过现使用率最高的英语交流，因此，英语教育的地位举足轻重。 第三篇 职业定位 SWOT分析 职业目标总表 SWTO 分析 内部因素 （S）细致耐心吃苦耐劳的精神 有爱心和责任心 做事要求较高 （W)反应能力较弱 非全日制本科 外部因素 （O)我国人口众多，对教育正逐步重视，所以就业机会多 教育是永恒的话题，因此工作稳定 （T)大学生就业形势严峻，竞争激烈。很多用人单位只看证书，其次才是能力。 职业生涯规划表 第四篇目标规划与实施 PDCAR法则 P(我的职业规划) D(执行) C(检查) A(在执行) R(结果反馈) （一）近期，短期目标 执行跨度时间（2011—2013） 大学期间，不断学习和实践。 英语老师的必备能力：专业知识（语言学 词汇学 语音学 外国史学 翻译学），教育技能(教育学 心理学….) 中期目标执行表 跨度时间(2013--2018) 1 广泛学习中国文化知识，专注英语专业知识，求创新，走自己的教学发展之路。多向有经验的老师学习，多接受他人的意见，在不断改善中进步。 参加省内外学术研讨会，和众专家交流经验。 长期目标执行表 跨度时间（2018--2023） 在教研教改中，走在同行教师前列 不断学习，不断充实自己 参加全国的教师学术研讨会，跟专家交流经验 C 检查 自查 :吾将一日三省吾身 他查: 通过其他老师和学生提出意见和建议 A 再执行 在每一次总结出我 的执行与所预期效果不符时，我会立即行动，分析原因，再进一步改进，使其具有可行性，使每一步都有高效性 第五篇 调整与优化 备选方案 大学后若不能到我所想的地区从教，我会先到一些偏远地区从教。慢慢积累经验后再向我的梦想前进。 结束语 一支粉笔俩袖清风，三尺讲台四季晴雨。滴滴汗水诚滋桃李满天下，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。这就是我们的人民教师，而我正要成为这样的人。 * * 2018 考英语专业八级 研究生 2023 全国著名特级英语教师 长期目标 2015 考英语专业六级 2018 省内著名英语特级教师 中期目标 2013 考取英语专业四级证书 2013 大专，本科毕业 短期目标 实现时间 分目标 实现时间 目标 阶段