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- 2016-12-08 发布于湖北
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* * * 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 一.烷烃和烯烃 1.同系物物性递变规律(P.28思考与交流) 沸点℃ 分子中碳原子数 2 4 6 8 10 12 14 16 200 100 50 0 -100 分子中碳原子数 相对密度 2 4 6 8 10 12 14 16 0.6 0.4 0.2 0 烷烃 烷烃 烯烃 烯烃 结论:随着分子中碳原子数的递增,烷烃和烯烃同系物的沸点逐渐升高,相对密度逐渐增大,常温下状态由气态到液态到固态. 为什么呢? 烯烃的物理性质 烯烃与烷烃很相似,含C2~C4的烯烃为气体, C5~C15的烯烃为液体,高级烯烃为固体。 所有烯烃都不溶于水,燃烧时火焰明亮。常 见烯烃的物理常数见书P28表2-2所示。 烯烃的化学性质 烯烃的化学性质与烷烃不同,它们容易遭受 Br2、氧化剂等的进攻。一般在室温或更低 的温度就能发生反应。造成这些差别的原因在于 烯烃具有“不饱和”性,即含有碳-碳双键。 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 结构决定性质,依据乙烯的化学性质,预测丙烯的化学性质并写出有关的化学方程式。 (1)加成反应,与H2、X2、HX、H2O等加成。写出化学方程式: Cl CH2=CHCH3 + H2 CH3CH2CH3 催化剂 加热 CH2=CHCH3 + H2O CH2OHCH2CH3 催化剂 加热 CH2=CHCH3 + H2O CH3CHOHCH3 催化剂 加热 催化剂 加热 CH2=CH-CH3+HCl CH2-CH2-CH3 催化剂 加热 Cl CH2=CH-CH3+Br2→CH2Br-CHBr-CH3 CH2=CH-CH3+HCl CH3-CH-CH3 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 。 。 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 * 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 * * * *
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