《某教育整合计划书》.doc

「制商整合科技教育改进计画」计画构想书(Draft) 计 画 名 称 制商整合科技教育改进计画 申 请 学 校 大学 申 请 类 别 □A类：建构示范教学资源中心 (B类：推动产学合作教育 □C类：建立特色实习环境 全程计画期间 自 90 年 01 月 01 日起 至 92 年 12 月 31 日止 本年度计画期间 自 90 年 01 月 01 日起 至 90 年 12 月 31 日止 参与单位及人员 参与单位 参与人员(含职称)区 别资 料 计 画 主 持 人 计 画 联 络 人 姓名 系所 职称 电话传真 电 子 邮 件计画构想摘要 中部地区为制造业重镇(含关键性零组件、机械业及金属加工业)，且中小型企业所占比例亦属可观。基于中小企业本身之人力及资金限制，其大部份于制商整合之导入，往往怯步不前，甚或尚未体认此方面之潮流与趋势。为推动中部产业电子化与相关人才之教育培训，本逢甲大学已于今年在工学院设置「产业电子化中心」，旨在符合政府之政策方向及相关资源利用下，结合产学之力量，作区域性推广与资源共享，期透过构建产业组织与经营之再造 (re-engineering)模式，提升产业整体竞争力之电子化环境。 本计划的目的拟提升本校「产业电子化中心」之定位，除作为产学交流互通之窗口外，进而成为产学合作教学中心。校外方面