上海远郊到心理健康教育教师培训需求的调查研究.docVIP

上海远郊心理健康教育教师培训需求的调查研究 摘要：本研究以上海远郊（以市郊某区为例）全体心理健康教育教师为研究对象，通过市中小学心理辅导协会的《中小学心理健康教育专兼职教师情况调查问卷》和自编《远郊心理健康教育教师培训需求问卷》，深入调查上海远郊心理健康教育教师的培训需求，为设计合理的培训课程，提升其专业化水平提供数据化参考。 关键词：上海远郊 心理健康教育教师 培训需求 调查研究 上世纪90年代以来，心理健康教育受到了社会的普遍关注，而心理健康教育教师的素养制约着心理健康教育的发展，因而对其的培训也日益受到重视。90年代末开始，许多省市、地区与高校科研机构联合做了大量的工作，开展了较大规模的专兼职培训。最旱的首推上海市，从1999年起，开始了为期一年的学校心理辅导专职教师上岗培训工作，经考核后由市教委颁发资格证书并确立了心理健康教育教师专项职称评聘系列，而北京、天津等也都相继开展了培训工作。这些培训和认证，因紧随教育发展，适应了学校发展的需求，很大程度上促进了心理健康教育的良性发展，但也不可避免地存在一些问题，比如忽视教师已有的教育背景，培训内容针对性不强，培训观念与方式相脱节，教师参加培训的目的功利化等等。 在上海心理健康教育教师培训工作的辐射下，上海远郊心理健康教师培训工作也获得了长足发展。一些远郊区县（如青浦、南汇等）的心理健康教育教师接受了国家心理咨询师培训，并取得了相