初中物理如何有效实施式教学讲义.ppt

串联电路短路 用替代法使用电阻箱间接地测量用电器的电阻（课本P94） （1）将电阻待测的用电器接入电路的M、N两点间，合上开关，读出电流表的示数I。 （2）取下该用电器，将电阻箱接在M、N两点间，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值为R. 问：待测用电器的电阻值RX 等于______ R * 初中物理如何有效实施探究式教学 睢宁县李集二中 李 杰 巧设情景，激发学生探究意识和兴趣； 注重猜想与假设，培养学生发现问题的能力； 强调探究过程，提高学生探究能力； 注重探究实效性； 有效实施“学讲方式”。 森林的早晨 一、巧设情景，激发学生探究意识和兴趣 二、注重猜想与假设，培养学生发现问题的能力 问题一：电流能产生磁场，那么我们来个逆向思维训练，你能提出一个有意义的值得探究的问题吗？ 问题二：磁场对电流能产生力的作用，那么在此基础上你还能提出值得探究的问题吗？ 问题三：通电线圈在磁场中为什么会左右摆动不能持续转动呢？怎样才能让它持续转动呢？ 如何比较物体运动快慢？ 1、相同时间比路程； 2、相同路程比时间； 3、路程与时间的比值（实质还是相同时间比路程） 4、时间与路程的比值（实质还是相同路程比时间） 三、强调探究过程，提高学生探究能力 四、注重探究实效性 1、有效组建合作小组 2、精心设计探究的问题 3、精