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数字化教学资源的加工技巧一《教师制作动画技巧》 ◆教师姓名：谢平 ◆工作单位：北京教育学院信息与远程教育学院计算机系 ◆职称：副教授 一、引言 Flash动画功能强大，不仅包括文字、图片、声音、视频各种元素，更有完善的脚本语言（ActionScript），制作出来的作品交互性很强。具有动画制作精美、交互功能强、文件体积小、集成功能强、矢量不失真、播放效果好等特点，适于开发以欣赏为主的媒体集成课件，应用于文史类、艺术类学科，和开发以知识点演示为主的课件，应用于表现宏观、微观现象，还有开发以交互式为主的课件，应用于理科类及各学科的测试。当今利用Flash制作多媒体课件已经成为主流。 二、用Flash制作课件难点分析 用Flash制作课件相比于用其它工具开发课件要烦琐，例如有些动画不是移动那么简单，当需要实现逐帧动画时，没有美术基础的教师大都束手无策。对于计算机知识缺乏的人来说是一件不容易的事。也就是说对学科教师来说更加困难，制作时间较长。尽管用Flash制作课件有很好的交互性，但大多需要脚本编写，更加困难。本课程就模板的积累和使用及利用模板制作Flash课件的策略来突破其难点。 三、Flash课件模版介绍 Flash课件模版是老师们最喜欢的，拿来就用，但网上可供使用的模板类课件很有限，解决的办法：一是调动老师们的积极性广泛搜集共享，另外在信息技术教师培训中正确引导鼓励水平高的老师开发一