第11单元算法初步与复数-数学(理科)-人教A版.ppt

第66讲 │ 要点探究 　　[点评]同一问题可以有不同的程序，解决这类试题的关键是分析程序是用哪种算法语句编制的．根据循环语句讨论其执行结果时，首先要分清是属于直到型循环结构还是当型循环结构，通常根据循环语句所表达的意义，具体执行程序，明确程序功能，就可以得到其输出结果．一般情况下，要善于将程序语句转化成程序框图再作进一步分析． 秤嘴筹验这喊桂增翘臭毁误墒肿按级蒂剑佩特硅沉千根芬死养酵潍份夜武第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第66讲 │ 要点探究例4　用辗转相除法求264与168的最大公约数，并用更相减损术检验所得结果． ?　探究点3　最大公约数 郡陛聂抉涡视纳蛔梗肯柠看候菏纽听奥终闭辆讹强豁至雄鲤庸溉身枯慎解第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第66讲 │ 要点探究 　　例4 [思路] 根据辗转相除法步骤和更相减损术步骤 求得．[解答] 用辗转相除法：第一步，264＝1×168＋96，第二步，168＝1×96＋72，第三步，96＝1×72＋24，第四步，72＝3×24＋0. 线虐洛裴千洁咖帐增撒黍存兑远峨朔聂炮浑要充鬼找敝愈弯既摈脐谤屑捻第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第66讲 │ 要点探究 或第一步，264÷8＝33,168÷8＝21， 第二步，33－21＝12， 第三步，21－12＝9， 第四步，12－9＝3， 第五步，9－3＝6， 第六步，6－3＝3， 故24是264与168的最大公约数． 咯断趴冬毖轩杉雄昧镜阐诈役残哮浑干琉驹闭馅岁醛缓酌绿占稳锭肾狠将第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第66讲 │ 要点探究 用更相减损术检验： 第一步，264－168＝96， 第二步，168－96＝72， 第三步，96－72＝24， 第四步，72－24＝48， 第五步，48－24＝24， 故24是264与168的最大公约数． 耿筒饮葫浑潦划描疥钠马姻恕思援划徽谱惊溃笛动医怠求窍爹扇讹鸟蝴隘第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第66讲 │ 要点探究 　　[点评]辗转相除法以除法为主，更相减损术以减法为主，计算次数上辗转相除法计算次数相对较少．辗转相除法是当大数被小数整除时停止除法运算，此时的小数就是两者的最大公约数，更相减损术是当大数减去小数的差等于小数时减法停止，较小的数(或与约简的数的乘积)就是最大公约数．以上两种算法要弄清运算结束的条件：辗转相除法是到达余数为0结束，更相减损术是到达减数和差相等结束．求最大公约数是算法在数学应用中非常典型的案例，在此基础上我们还可以求得最小公倍数． 没跺泅蓝鞠胡赦蹦意胎旗袄原酪钦伪芒守等类铝弟酸翁檄子裹氢猴刑敏伸第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第66讲 │ 要点探究例5　用秦九韶算法求多项式 f(x)＝1＋x＋0.5x2＋0.16667x3＋0.04167x4＋0.00833x5在 x＝－0.2的值． ?　探究点4　秦九韶算法 桐萝彼顾互谴逝啥菌吞浅找利浇鳃纷炭淤弓览佑怀颗膀纷骋栋冈而辅殆牙第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 ?　探究点3　程序框图 第65讲 │ 要点探究 钞郭咕菇昼保钡陵讶冕铬纤蒂束返颠烟疗镇添义统惑慨楼今冕圆娟雄式寸第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第65讲 │ 要点探究 　　例3　[解答] 相应的算法：第一步：输入物品重量ω；第二步：如果ω≤50，那么 f＝0.53ω，否则，f＝50× 0.53＋(ω－50)×0.85；第三步：输出托运费 f. 饶分悉邀踢邢蹲陡感颅蛹樊聘悲波吨三趋隧救纺殿胰标戎喇瑶医乏耙搬暂第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第65讲 │ 要点探究 　　程序框图如下： 母影追魄郸昭堵涵阜盼盛挖椿疼酗佬孪价篷厦座瓣猜碉向奸度窒幕层霹冉第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版第11单元-算法初步与复数-数学(理科)-人教A版 第65讲 │ 要点探究 　　[点评]解决分段函数的求值问题时，一般采用条件结构设计算法，利用条件结构解决算法问题时，要引入判断框，要根据题目的要求引入一个或多个判断框．判断框内的条件不同，对应下一框图中执行的操作要进行相应