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2010年高考命题趋势研究与复习迎考策略 一、08、09年高考试题分析 一、08、09年高考试题分析 一、08、09年高考试题分析 3、C级点的考查方面江苏高考数学学科考试说明共提出了“两角和（差）的正弦、余弦和正切、平面向量的的数量积、等差数列、等比数列、基本不等式、一元二次不等式、直线方程、圆的标准方程和一般方程”这8个C级点，这些，无一例外地在09年高考试题中得到具体的体现！因此，在下一阶段的复习中，一定要“好钢用在刀刃上” ，把这些内容基础夯实到位、技能操作到位、能力培养到位，这样，对应试是极有益处的！ 4、考试要求的把握方面在对考试要求的把握上，09年较08年更加合理。08年高考试题的前160分的最后一题，显然是一道超出教学要求和考试说明的题！09年的试题，都能严格遵循考试说明要求，得到了相关专家、一线教师和学生的认可！可以预计，在江苏实施“五严”禁令、规范办学的2010年，严格遵循教学要求、考试说明这一方向会得到更好地体现，这也是大环境所迫！所以，在后面一阶段复习中，要严格按照考试说明的要求进行复习，不盲目地做难题、怪题，不能用本来就很有限的时间再去做太多的无用功！ 一、08、09年高考试题分析 一、08、09年高考试题分析 二、2010年高考命题趋势分析 （二）09年江苏高考试题基本走向 1、文理同卷前160分基本保持09年的试题的题型和难度！不会出现超出考试说明要求的试题，也不会出现竞赛背景的试题。考虑到规范办学行为后学生学习时间减少的情况，试题难度可能较09年还会有所下降。 2、 理科附加题40分（1）高考方案的微调——文理科分开划线，最后一道题可能会变得简单一些 （2）4选2：容易题，不同模块之间难度相对均衡。 （3）必选第1题：会在空间向量几何、曲线方程及直线与曲线关系两者中选择。继续保持过去的难度——中等难度。 （4）必选第2题：主要是随机变量的概率以及排列组合、二项式定理等问题，这是其他省市理科高考的基本题型。难度会有所降低。 三、下阶段复习迎考策略 1、夯实基础知识——查漏补缺 2、训练好中档题——分分必得 3、考前心理调整——信心十足 4、研读好错题集——提升能力 （二）寒假的学习计划的编排《礼记 中庸》中有这样一句话：“凡事预则立，不预则废” 。要想成就任何一件事，必须要有明确的目标，认真的准备和周密的安排。没有准备的盲目行动，只能是虽忙忙碌碌却一事无成。预，就是准备，是努力，是奋斗，是实践，是付出；立，则是成功。有了精心的准备，艰苦的努力，不懈的奋斗，扎实的实践和巨大的付出，才能达到成功的彼岸。所以说，预是成功的基础，不预则是失败的根源。 1、分析自身数学学习中存在的问题 寻找自身数学学习中存在哪方面问题： 基础知识问题？ 阅读审题能力？ 运算能力问题？ 思维能力问题？ 综合求解能力？ 哪些知识点掌握不牢？ 2、利用寒假时间有重点地解决所存在的问题 基础知识问题——回归教材、领会概念定理 阅读审题能力——养成认真审题的习惯：多读一、两遍，关键字词上作标记 运算能力问题——回头看、步步有据、一步到位 思维能力问题——多思考、多训练。只有自我的独立思考才能提升思维能力 综合求解能力——多思考各个知识点之间的联系 某些知识点掌握不牢——有针对性地复习巩固 （三）二轮复习所要解决的问题 1、训练好基础题。高考填空题1-12题、解答题前两题； 2、把握好中档题。填空题后两题、解答题 中间两道题 3、重视应用题。高考解答题必考一道应用题，通常会在第3题或第4题。 4、掌握好几个重点内容：三角（或三角与向量综合）、立体几何、解析几何、应用题、数列、函数（不等式）。 5、培养自己的综合能力。一题多解、一题多变、一题多思！ （四）充分利用一切机会，培养应试能力，形成应试技巧 1、应试的指导思想： 细做基本题，拿足分，心有底； 稳做中档题，少丢分，别浪费； 慎做较难题，多得分，别放弃。 2、应试的基本策略： 审题理解是关键，掌握概念是基础， 转化化归是关键，数形结合是捷径， 准确运算是保证，数学思想是灵魂。 应试的几个细节： （1）拿到试卷后做什么？刚一看到试卷，即使准备很充分的同学也难免有些紧张，为了缓解自己的情绪，先浏览一下试卷，搞清试卷共有多少道题？填空题、解答题各有多少道？做到心中有数！随后，立即按照要求填写好考试证号、姓名、考试学科等信息，并检查无误！要知道：条形码是最重要的考生信息！ 3、考试的基本技巧在填写好这些考生信息后，离正式开考还会有3分钟左右的时间，这时，按照考试纪律的规定是不允许动笔答题的，但是，你可以立即集中精力通过口算解答填空题的前几题，数学高考的前几道填空题通常是比较简单的，完全可以通过口算来解决．这样，可以在遵守考试纪律的前提下充分地利用考试所提供给