2014新课改的思考和困惑.doc

菏 泽 市 教 学 研 究 课 题 申 报 表课 题 类 别小 学 数 学课 题 名 称 新课改模式的思考与困惑课 题 负 责 人苗 国 强负责人所在单位 成武县大田集镇河南王小学填 表 日 期2013--11填 写 说 明 1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。 2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等，填写“综合”；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生”教育研究（“后进生”教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科”或“综合”； 如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理”）等，填写“管理”。 3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有中级专业技术职称（含小学一级职称），须由两名具有中级以上专业技术职称的人（含小学一级）填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。 4、文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。 5、填写的内容要实事求是。 6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。课 题 名 称新课改模式的思考与困惑 课 题 类 别 小学数学 成 果 形 式 论文或研究报告 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 苗国强 性 别 男 民 族 汉 出 生 年 月 1980-01行 政 职 务 教师 专 业 职 称 小学二级 研 究 专 长 课堂教学 最后学历 大学专科 最 后 学 位 无 工 作 单 位 成武县大田集镇河南王小学 办公电话手 机 通 讯 地 址 成武县大田集镇河南王小学 邮 编 274200 邮 箱 Newmanmp8@126.com 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 苗国强小学 二级 成武县大田集镇河南王小学 课堂教学及新课改模式的反馈 负责课题研究方案的制订、管理与总结及课题成员、学校相关部门的协调工作。 郝利亚 小学 二级 成武县大田集镇河南王小学 新课改模式的课堂教学理论 负责课题研究的资料积累和分析、档案管理及新课改课堂教学中的实验。 王红涛 小学 二级 成武县大田集镇河南王小学 新课改模式与常规模式的比较 负责组织和记录课堂教学中的各种困惑，并商讨解决。 陈雪荣 小学 二级 成武县大田集镇河南王小学 分析调查结果，得出相关结论 负责调查学生对新模式下的接受情况、反馈，并做好整理。课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况参 加 课 题 研 究 情 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间发 表 论 文 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 出版部门或发表报刊 日 期 《如何提高学生的计算能力》 《教育周刊》 2008.10参加各种教研活动情 况我任教以来已有十余年，一直在一线工作，曾参加过市、县组织的关于新课改的各项活动，并多次在全镇范围内执教公开课。在学校每周的教研活动中，作为组长，我努力提升自己和全校老师们的业务水平，深入探讨新课改的教学模式，使自己的教学模式融入新课改的理念，曾多次去枣庄和徐州学习，并积累了丰富的新课改经验。 开 展 教 学 改 革 情 况自开展新课改以来，老师们也深刻的感受到了原来的教学模式已经老化，并纷纷学习新课改的精髓，掀起了一波又一波新课改的新浪潮，利用新的教学模式，培育祖国的一代新人。 对 不 具 有 中 级 专 业 技 术 职 称 课 题 负 责 人 的 推 荐 意 见 推荐人姓名 高太峰 专业职称 小学一级 电话 研究专长 教学管理 工作单位 成武县大田集镇河南王小学 邮箱 @139.com 推荐意见：我校苗国强、同志思想先进、工作认真负责、任劳任怨、业务能力扎实且具有较强的钻研精神。具有强烈的进取精神，不断进行课堂教学的深入探讨，虽然已经取得了优秀成绩，却不满足于现状，在长期致力于小学语文教学的基础上，试图在新课程改革的道路上迈出更大步伐。并且，两位教师具备进行课题研究所需要的组织协调能力，我愿意推荐他们进行本项课题的研究。是我单位名副其实的优秀教师，特此推荐！推荐人签名：2013年 11 月 13 日 推荐人姓名 马敬富 专业职称 小学一级 电话 研究专长 教学管理 工作单位 成武县大田集镇河南王小学 邮箱 推荐意见：该课题是针对全体老师的实际提出来的，有很强的实效