殖民扩张与民地的反抗.docVIP

课题 第14课 殖民扩张与殖民地的反抗 做课人 郝丽娟 学 习 目 标 观察“三角贸易”示意图，掌握每个航程所装载的物品，并且能够画出图示；阅读材料，观察黑人奴隶受奴役的照片，感受“三角贸易”所带来的巨额利润及它的血腥性。 分析“克莱武”殖民掠夺的材料，阅读西班牙榨取拉丁美洲金银的数字，深刻感受殖民扩张的野蛮性和残酷性。 读图《18世纪中期西欧国家殖民扩张》，找出屈于西班牙殖民统治下的拉丁美洲和屈于英国统治下的印度；理解殖民者的残暴统治是拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的根本原因。 聆听玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 教学重点 “三角贸易”图示；殖民扩张的野蛮性和残酷性； 玻利瓦尔和章西女王领导的民族独立运动。 教学难点 奴隶“三角贸易”、殖民扩张的野蛮性和残酷性。 教学方法 讲述法。 教学手段 Ppt 环节 教师活动 学生活动 预期效果 导 入 3’ 展示ppt《新航路开辟》，我们在前面几节课讲过海路大通，讲过新航路的开辟，那开辟新航路的主要影响是什么呢？ 我们分别从积极方面和消极方面进行了分析，谁还记得消极方面的影响是什么？ 开始了长达数百年的殖民统治 总结：新航路开辟以后，西方的工商业资本家、殖民者把它看作是发财致富的金光大道，并且疯狂地踏上了这条殖民掠夺，聚敛资本的血腥之路。 今天我们就来学习第14课，殖民扩张和殖民地的反抗。打开书第88页。 看图并回顾前面所学内容，回答新航路开辟的消极影响学生能够得出消极影响，引出本节课所讲内容。 学 习 新 课 首先来看第1个问题：血腥的殖民掠夺 血腥的殖民掠夺 强调血腥，对殖民掠夺的评价 最早的殖民国家 请同学们阅读第一自然段，思考：新航路开辟以后，参与殖民扩张和殖民掠夺的欧洲国家有哪些？ 西班牙、葡萄牙、法国、荷兰、英国 最早走上扩张道路的两个国家是那两个？ 葡萄牙、西班牙 为什么葡萄牙和西班牙最早走上扩张道路呢？ 教师归纳：1 葡西位于大西洋沿岸，优越的地理位置有利于他们向海外发展；2 葡西是开辟新航路的主要国家。 看图《18世纪中期西欧国家的殖民扩张》，看图应该先看什么呢？先看图标，我们一起来找一找西班牙和英国及其殖民地，西班牙的殖民地主要集中在中美洲、南美洲的西部；英国殖民地主要集中在北美洲东部以及印度、孟加拉； 新航路开辟使得哥伦布发现了欧洲人眼中的新大陆——美洲。于是早期的殖民国家开始了他们在美洲的掠夺。他们强占印第安人的土地，建立种植园（展示ppt）；屠杀和奴役当地的印第安人（展示ppt）。造成了什么结果呢？ 教师总结：造成美洲劳动力短缺。这就是奴隶贸易的原因。更深层次的讲，则是西方殖民者野蛮的屠杀政策导致的结果。 都说物以稀为贵，美洲缺少人，怎么办呢？ 就开始了贩卖人口，引发了殖民地贩卖奴隶，从中获利。形成了骇人听闻的“三角贸易”，何为“三角贸易”呢？ 三角贸易 “三角贸易”顾名思义是由于贩卖奴隶形成的路线图呈三角形而得名。三角形必然有三个点，这三个点分别是什么呢？三点连线，每一段路程我们又称之为什么呢？ 请同学们看书88页，第二自然段，回答老师的这几个问题。我还会找一个同学上黑板上把这个三角形画出来，同时给大家讲一讲三个点、三条航程分别代表什么？每个航程所携带的物品是什么？ 教师总结：三个点分别指欧洲、非洲、美洲。从欧洲到非洲我们称之为“初程” 、“出程”，殖民者携带的是廉价的工业品，到非洲后将廉价工业品换成奴隶，从非洲横渡大西洋到美洲这一段我们称之为“中程”，殖民者携带着奴隶横渡大西洋，到美洲后将奴隶换成原料金银，再运回到欧洲，我们称之为“归程”。 殖民者是如何获得奴隶的呢？奴隶贸易初期，殖民者组织所谓的“捕猎队”，亲自到西非沿海登陆猎奴。他们常常偷袭黑人村庄，烧毁房屋，把抓到的黑奴押往岸边的贩奴船上，这种海盗行经往往遭到非洲黑人的反击。展示ppt，后来，奴隶贩子改变了方式，以枪支、火药、棉布、纺织品、酒、小刀、小装饰品和其他一些物品，诱骗非洲沿岸的一些部落酋长，唆使他们向内地袭击，挑动部落间的战争，以便在交战中俘虏对方部落的人出卖给奴隶贩子。 血腥的殖民掠夺是如何体现的呢？西方殖民者通过贩卖、屠杀黑人奴隶换取财富，是非常残酷、非常野蛮的。比如我们刚才讲的掠夺殖民者的方式；并不是所有的奴隶都能顺利的到美洲去，很多奴隶病死在船上，然后被扔到大海中，被鲨鱼吞食，黑人奴隶在航途中的死亡率能够达到50%，相信同学们已经闻到血腥味儿了，既然如此残酷为何还一定要掠夺黑人，掠夺黑人对殖民者来说到底有多大的好处呢？请同学们看书89页，奴隶贸易可获利100%-300%的利润，正是这么大的利润驱使着奴隶贩子去贩奴，他们的获利成为了发展的必须资本。 “三角贸易”有什么后果