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上海高校非学历培训总体形势探究 　　摘要：近年来，非学历教育培训在构建终身教育体系和建设学习型社会中的重要性越发凸显。非学历培训作为高校实现社会服务职能的重要渠道，迎来快速发展时期。文章首先对目前上海高校非学历培训的总体趋势进行分析，然后以上海立信会计学院在非学历培训方面的实践为例进行分析，为上海高校非学历培训工作提供参考。 　　关键词：上海高校 非学历培训 总体形势 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文童编号：1002-7661（2015）09-0005-02 　　随着知识经济时代的迅猛发展，非学历教育培训在构建终身教育体系和建设学习型社会中的重要性越发凸显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要“大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育”。在这一背景下，各类培训需求迅猛增长，教育培训市场潜力巨大。非学历培训作为今后高校继续教育发展的方向和重点，迎来快速发展时期。 　　一、高校从事非学历培训的优势 　　非学历培训是高校服务社会的重要渠道。相比于社会上的各类培训机构，高校在学校品牌、课程、师资、文化氛围等方面具有明显优势。这正是高校非学历培训长足发展的重要根基。 　　（一）高校的品牌优势 　　相比培训机构，高校在培训品牌塑造方面具有绝对优势，依托高校原有的社会知名度和美誉度，较容易建立培训群体的信任度，节省社会培训机构在广告、宣传、网络营销等方面的大量市场开拓费用。高等院校多年来在从事高等学历教育中积累了丰富的办学经验，有良好的社会口碑和影响力，有助于培训项目的开展。 　　（二）高校的师资优势 　　高等院校尤其是名牌高校在学科建设和师资储备方面具有其他社会培训机构无法企及的优势。师资水平的高低很大程度上决定了非学历教育培训的效果和质量。高校学院派师资教学经验丰富，课程逻辑性强，善于启发学生思考。此外，高校不乏一批社会实战派师资。政府官员、企业家、业务骨干、社会知名人士等实战派人士也乐于借助高校平台分享人生经验，展示个人才华，实现人生价值。相比社会培训机构高薪聘请、挖掘的师资队伍，高校现有师资为培训项目的开展和创新提供稳定的智力支持。 　　（三）高校的文化氛围优势 　　除了品牌和师资优势，高校浓厚的文化氛围和幽雅的学习环境也是吸引培训学员的一大优势。非学历培训对象大多为在职学员，要兼顾工作、家庭、学习的三重压力。相比社会培训机构简单的教学场地，高校优美的校园环境、浓厚的校园文化、刻苦勤奋的学生，处处让培训学员重新体验回归校园的感觉，帮助他们在忙乱的生活中寻求内心的一片宁静。 　　二、目前上海高校非学历培训的总体趋势 　　上海作为中国对外开放和发展的龙头城市，在高校教育培训工作方面一直居于国内领先地位，在高端培训、行业培训、政企培训、国际培训等方面积累了大量宝贵的经验。近年来，上海高校非学历培训工作呈现以下趋势： 　　（一）培训范围全国化 　　非学历培训作为高校服务社会的重要渠道之一，可以把大学优秀的文化资源、先进的科研成果向社会传播、推广。上海高校在师资队伍和科研水平方面具有一定的优势。各大高校结合自身优势和社会发展最新需求设计了丰富多彩的课程包，教育培训工作立足上海，辐射全国，满足社会多样化的培训需求。 　　（二）培训定位高端化 　　近年来，上海高校依托优质的教学资源，整合社会实战专家及知名人士，在高层次培训领域勇于创新，服务对象定位于高级公务人员、高级商务人员、行业尖端部门人才等国家战略发展的主要领域和较高水平人才的培养；在市场定位上，致力于高效益、高水平的市场，专注于国家重大领域和即将发展的高新领域，占领社会紧缺人才培养的制高点。不少高校与地方政府紧密合作，建立培训基地，为其建设与经济发展提供智力支持。 　　（三）培训分类行业化 　　上海高校非学历培训行业化特点日益凸显。面对市场经济的变幻莫测，传统培训课程忽略企业个性，千篇一律的培训模式已不能适应时代发展的需要。上海高校非学历培训针对不同企业现状与问题，提供个性化、专业化、全方位的内训服务，真正意义上满足企业需求，实现课程量身定制。经过近两年的快速发展，目前上海非学历培训课程遍及全国各省市，涉及金融、财务、医药、通讯、化工、能源、物流、电子商务、建筑等各行各业。上海各大高校结合本校优势开设了各具特色的培训课程，如东华大学的“时尚顾问研修课程、时尚买手进修班、奢侈品管理进修班”紧跟社会行业的最新需求，在培养大批专业技术型人才的同时，也更好地推动了上海高校与企业产学研合作。 　　（四）培训项目国际化 　　在经济全球化的背景下，加强人才国际化视野、开展多领域、全方位的国际合作项目，汲取国外优秀教育理念和经验是高校非学历培训工作的必然趋势。近年来，上海高校以积极的姿态融入高等教育国际化潮