中西或文化差异的学习和研究.docVIP

中西文化差异的学习和研究 （????） 一、项目概述 1. 开展年级：九年级 2.?? 学科：历史，信息技术 3. 简介： 围绕“中西文化差异的学习和研究”这一活动主题，让学生根据自己的爱好讨论选择具体的小课题，如“日常谈话中的文化差异”、“中西饮食文化的差异”、“中西礼节文化差异”、“中西禁忌文化差异”、“中西节日文化差异”等等。然后，学生组成小组，制定计划，确定研究方法，利用课外时间，分组进行研究、对比、分析、讨论、整理，然后写出论文或总结，最后展示与交流各自的研究成果。 二、学习团队 1.? 教师： 陈寒奇：实验中学历史教师 胡英：实验中学历史老师 2． 学生： 九年级01班 九年级14班 三、学习目标与任务 1.? 教学目标分析 认知目标：通过收集、整理中西有关文化各方面的资料和信息，拓展学生的文化视野，提升学生的文化素养。 能力目标：利用图书馆、阅览室、网络等资源，收集相关资料或信息，并加以妥善处理，形成自主获取信息的能力；通过小组活动探究，让学生学会与他人合作，并培养学生相互协作的能力以及探究问题的能力；通过此活动，让学生体验研究性学习的乐趣，了解一些中西方文化差异的知识，与其他学生的交流，报告研究过程的体会和心得，大胆地向他人汇报自己的研究成果，养成交流、分享的良好态度和能力。 情感与价值观：在活动中让孩子亲身体验、独立思考并学会与人沟通、相互合作。?? 信息素养：培