山东省新泰市放城镇初级学七年级历史上册 18 三国鼎立学案（无答案） 新人教版.docVIP

山东省新泰市放城镇初级中学七年级历史上册 18 三国鼎立学案（无答案） 新人教版 【教师寄语】：你最辛苦，最努力，因此你也最美丽! 【学习目标】：知识目标：1、了解“官渡之战”“赤壁之战”的经过、结果 2、熟记三国形成的时间、建立者、都城 3、知道三国时期经济发展的具体情况 能力目标：1、分析曹操能够统一北方的条件。 2、分析赤壁之战中曹败、孙刘联军取胜的原因。 情感目标：学习周瑜、诸葛亮灵活机动的作战策略，培养学生的爱国主义情感。 【学习重点】：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 【学习过程】： 自主学习，知识梳理 三国鼎立 官渡之战 历史背景 割据北方的曹操和袁绍两派军阀之间，为了控制北方地区而进行的战争 概况 时间：_________ 双方实力：袁绍率十万大军 曹操只有三四万人 结果：曹操以少胜多 历史意义 _______________________________________ 赤壁之战 历史背景 曹操为消灭江东的孙权和依附荆州势力的刘备，进而统一全国 ? 概况时间：______________ 交战双方：曹操率二十多万大军南下,孙、刘联军五万多人 结果：孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军 历史意义 __________________________________________________ 三国鼎立的形成 概况 公元220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号___，建都___，东汉结束；公元221年，刘备成都称帝，国号___，号称___；公元222年，孙权称王，国号___，后定都______，三国鼎立的局面形成 影响 三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。并存的三个政权，为战胜对方，都采取了一系列恢复和发展生产的措施，这为日后的统一准备了物质条件 合作探究： 1.“功盖三分国，名成八阵图”称赞的是谁？说出一个有关他的成语。 2.曹操是我国历史上著名的政治家、军事家和思想家。但在戏剧舞台上，曹操一般以白脸奸臣的形象出现。请组织大家讨论一下曹操这个人物，从中学会评价历史人物的正确方法。 　　　　　　　　　　　　?　　 　　　　　　　　　　　? 3.用区位图示法掌握三国鼎立的形势。在下图中相应位置填入三国名称、建立时间、开国君主以及都城。 ? ? 4.通过下列表格，你可以用对比的方法掌握官渡之战和赤壁之战。 战役名称 时间 交战双方 结果 影响 胜败原因 特点 官渡之战 ? ? ? ? ? ? 赤壁之战 ? ? ? ? ? 拓展延伸： 官渡之战、赤壁之战的共同结果是什么？并分析导致这一共同结果的原因。 四、例题解析： 1． 2008年5月12日，四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。请问，在三国时期这一带地区主要属于下列哪一政权管辖（??? ） ?A．魏????? B．蜀????? C．吴????????? D．西晋 ?解析：熟知三国统治区域是解答此题的关键。结合《三国鼎立形势图》，经分析可知，当时四川属于蜀地，故选B。此题根据刘备在成都称帝也可判断B项正确。此外结合地理知识，四川简称川或蜀同样能够得出正确答案。 ?答案：B ?2．在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是（??? ） ?A．赤壁之战??? B． 官渡之战??? C．三顾茅庐??? D．七擒孟获 ?解析：考查了对历史事件影响的理解能力。三国鼎立形成前发生了两次著名的战役，其中官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。而C项故事与刘备和诸葛亮有关，D项发生在三国鼎立之后。 ?答案：A ?3． 著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（??? ） ?A．曹操???????????? B．刘备?????????? C．孙权????????? ?D．诸葛亮 ?解析：“三顾茅庐”与刘备和诸葛亮相关，根据题干中的限制词“住在茅庐里”可确定此人物是诸葛亮。 ?答案：D ?4．公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（??? ） ??A．统一天下???? B．消灭袁绍???????? C．废汉称帝??? D．建立魏国 ?解析：了解曹操写此诗的背景，并结合曹操的事迹不难看出，当时曹操“志”在统一天下。因为曹操通过官渡之战统一了北方，又挥师南下准备统一全国，但赤壁之战使曹操未能完成统一大业。 ?答案：A ?5.易中天《品三国》是中央电视台“百家讲坛”播出的曾风靡全国的节目。他所品读的“三国”是指 (??? ) ?A.夏商周??? B.宋元明??? C.元明清??? D.魏蜀吴 ?解析：“三国”是指同时并存的魏蜀吴三国