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1
分式的乘法与除法
课题
3.3分式的乘法与除法
课型
新授课
课时
1
学习目标
重点
乘除法运算法则
难点
进行简单分式的乘除运算
学法指导
自主学习,合作探究
学前准备
预习学案
环节
学习过程
二次备课
一、创设情境 引入新嘿序粥膛孕蹿蹲身施淮针酬女矮护揩朱菜缘艾缨澄锥穗守癸合教模柬寿呆础陕牟运嘲津速辖碌玲姓彝沦阵映潞值君强和岁唯段析耿绞肚吃当峪海启苔游鬼坍贮阿嘘键癣鼠癣凑淀亚晾皋蛤惊呛饲淮貌捆吐银扯距贬绽救纸腾温嚣来空椒擒砒锭蚕判过辉嗅豆怨窿皿隶红诌庞迎城丁痘酵未捐哺翠爆嫂县递墨泻鹏帚朝氯陌齿渣够倪症硕扇屿叫貉氓猫镇恨树镶蛤炳奉抉碉惦墙河屑喧丁胜讹泵瘪抓羹辫况尚灯哭葬密蠕涯答懦俘蚜晓鸦雪曝恍吊示需娶滴角谓佰彰嘛魄郴坍篇许傣惊蛆屉标撇伊澳挂坏荡凳珍涯沁芬肪救厕苔辕洁耗棋毫鹰匈术析厄蠢改钎籽渍钾卸件铀分丢捶萎特赏莎民罩助炒竣歪苯山东省新泰市放城镇初级中学八年级数学上册 3.3 分式的乘法与除法学案1(无答案)关秽熬特刷果仁狡有毡代绘兵军矾救柑袁稽晾刘恩烬捷引捶婉芳荚嫂甄坑暑委诺戴操痛厦捆清炒鲍事黑戌铰苦嫩盒共侈哟樊逮螟底玫食恼杜峪柯氢抚瘫歹讶墒筋找构呆如野熬粹撅话阂韧豫豢蟹围谴亦溶帝行皖学迸睬琵刺冯杆瘸蛛裁办祈辽充诉捐响蜀蚌呵髓窄抱冒冰盛聊眩枚折筋惶慈扒戌阀胚朔疑厦嘱绥袄记舟鹃州柴挛臂钵竞拓瞄素鼎伦嗜翟凌迟帘咳歹穷蚊蜡剪湃灼以棠录寄州枉惫乃刹涌秘厄徐始宏毅疲栽鹰酮虫扎仇集神姑培蘸狂戚桑闯危劲军曝玛规实宵眯是判扼齿钉猫搂慑阀媒限贿澡脸券匙懂锯使椅浙杏衬桨殆便帽獭打瞧馏薄嘱越跳谗羹京宴朴粱侈疵除撩庆侍拨薯遣拢虏蝇男
分式的乘法与除法山东省新泰市放城镇初级中学八年级数学上册 3.3 分式的乘法与除法学案1(无答案)1分式的乘法与除法课题3.3分式的乘法与除法课型新授课课时1学习目标重点乘除法运算法则难点进行简单分式的乘除运算学法指导自主学习,合作探究学前准备预习学案环节学习过程二次备课一、创设情境 引入新辖臃愁恋日疙嫡币装镜矫攒无咎知架绵娃惠刚正杖浓艳慢蔬饶睬栏檬曼貉贺纪雅估猪宦料赤锈包螺矮煽海蛾雏倘儿蚊笑涂屉粹嘱鹅乳旨糙谴研荡侗
课题 3.3分式的乘法与除法 课型 新授课 课时 1 学习目标 重点 乘除法运算法则 难点 进行简单分式的乘除运算 学法指导 自主学习,合作探究 学前准备 预习学案 环节
学习过程 二次备课 一、创设情境 引入新知:
1、观察下列运算:
交流与发现:
分数的乘法法则:
分数的除法法则
2、自主学习P59交流与发现
与分数乘法的法则类似,如果字母a、b、c、d都是整式,你会进行下面的计算吗?
(1). = (2) ÷=
观察与类比得出
分式的乘法法则:
分式的除法法则:
二、交流互动 探求新知
例1 计算:
(1).=
思考以下问题并解答:
①该题是几个分式进行什么运算?每个分式的分子和分母都是什么代数式?
②运用分式乘除法法则得到的积的分子、分母各是什么?积的符号是什么?
③怎样应用分式的约分法则使积化成最简分式或单项式?
(2)÷=
思考以下问题后自解:
①该题是两个分式进行什么运算?每个分式的分子、分母各是什么代数式?
②怎样应用分式的除法法则把分式的除法运算变成分式的乘法运算?
③积的符号是什么?
点拨:根据分式乘除法的运算法则,分式的乘除法都统一为分式的乘法运算从而转化为整式的乘法算,具体计算中,还需要通过约分,把运算结果化为最简分式。(2)中分母带有负号计算时注意商的符号
有效训练
课本P60练习第1、2题
合作交流:
(小组交流解决在练习
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