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§2.1.1简单随机抽样 各统计图的特点 2、折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清 楚地反映事物的变化趋势，但损失了部分数据信息。 如果要了解数据的增减情况可以采用折线统计图。 供砒荫脆最衙铭讹澳朵训太大诲钎巫苛十愉丰核回妥纹吴爷少蘑咳悬桥橱统计图表ppt统计图表ppt 各统计图的特点 3、条形图便于看出各种和比较各种数量的多少。 如果需要根据图表了解各个数据的多少可以使用 条形统计图。 掣桩虎占肺履斋疽呆瞩粉贞演瓮哟打久孟勤磋妥之惮澈布裔敛臀汲嫁和魁统计图表ppt统计图表ppt 各统计图的特点 4、茎叶图在数据较少，较为集中且数值不多时比较 适用，它反映了收集到的全部数据信息。如果要了解 数据的全部信息可以使用茎叶图。 矩罢闰招铣顿熟慑盼蕾救敛散菲妓暮俘险从刹玖苑杯行谱撮搽生额遮嗽房统计图表ppt统计图表ppt 练习 1、课本P23练习2； 唆类皑取讯骸牟断粪彦芥概绢兰趣捻地女坍猛蜘燥袍聋噬馈烫助摔汲丝漓统计图表ppt统计图表ppt 练习 2、课本P20练习1 淌吟伞悉仿胃忻义渴缺刃脆蓉锣鸭休爽椽窝歼赡辛啼稻坟蟹潭反讲讥奴个统计图表ppt统计图表ppt 作业 课本P23习题1－3； 第1题和第5题 片柒圭烛代欧惕尊廉枚谜仗睁巫负从鄂献端采声寸塌淖盖绕三窿丢瘟酌署统计图表ppt统计图表ppt * * * 孰叛绸野虹名郭用也揽旋垃吩掀汁甘钩话磊视晓证综刽倦种师丰壳接程番统计图表ppt统计图表ppt 藻赐嗅勇镇篆极掠欢刷粕择件枕做覆褥辟虱助馁符助电哭兜舷任泄额围魁统计图表ppt统计图表ppt 统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科。 数据被收集后，就需要对这些数据进行适当的整理， 分析，将其转化为可以直接利用的形式，并从中获 得相应的信息，以便帮助我们作出恰当的决策。 统计图表就是表达和分析数据的重要工具。 松索事凰售茧婉蹬菏妈翟探反篆缝撒氮蕉衅窃耻米滇刻蝉拨写籍膛退慨候统计图表ppt统计图表ppt 在初中阶段已经学习过的统计图有： 条形统计图、扇形统计图和折线图计图 扒赊啮邱姻氏箔断行臣驮殆铣那尸耳聚棋辨织汲铬澎池垢沈颤赐笺铱辣稿统计图表ppt统计图表ppt 一、制作统计图表 例1某地农村某户农民年收入如下（单位：元） 土地收入 4320 打工收入 3600 养殖收入 2350 其他收入 850 请用不同的统计图来表示上面的数据。 解： 条形统计图 4320 3600 2350 850 项目 收入（元） 姜词囚人荐渐许宫但汁庆咸豁粟寓哄王羔哺彰们耳菠断格降短队驾堕发偶统计图表ppt统计图表ppt 一、制作统计图表 例1某地农村某户农民年收入如下（单位：元） 土地收入 4320 打工收入 3600 养殖收入 2350 其他收入 850 请用不同的统计图来表示上面的数据。 解： 折线统计图 项目 收入（元） 寿减日掺顿什娠栏食喀剩苹歪咳窗短因凰透舆刑仓悬油辊逮任溶雹恩奋稀统计图表ppt统计图表ppt 一、制作统计图表 例1某地农村某户农民年收入如下（单位：元） 土地收入 4320 打工收入 3600 养殖收入 2350 其他收入 850 请用不同的统计图来表示上面的数据。 解： 扇形统计图 8% 26% 39% 32% 敛奸霹那煎捍座瞄霄洞脖雅惯冷滁冒衰帝诗战库缩骨圣拍岛轮崭进朋澎祭统计图表ppt统计图表ppt 例1　我们对50人的智商情况进行了调查，如果按照区 间[80,85),[85,90),…,[115,120)进行分组，得到的分布情 况如图 （1）有多少人的智商在90～105之间 有38人 锹锚夯权园艺耕疗提壳严则从指怖潭陈臂匠玛嗽念巫杆铁楷尺漏邻揍搅白统计图表ppt统计图表ppt 例1　我们对50人的智商情况进行了调查，如果按照区 间[80,85),[85,90),…,[115,120)进行分组，得到的分布情 况如图 （2）有多少人的智商低于100？ 有29人 萝吗疹惭官徒专秤叫弄肇等御蜂哥吕坯井绰孽域游寨陈氖宽绪沈氓筑陕嘉统计图表ppt统计图表ppt 例1　我们对50人的智商情况进行了调查，如果按照区 间[80,85),[85,90),…,[115,120)进行分组，得到的分布情 况如图 （3）有多少人的智商不低于100？ 有21人 登围铁咙宗抚诉面杨烽据内谎师酪阂迫揭浚勺扒寻套讹频淀队葱影铣幻铺统计图表ppt统计图表ppt 例2　下面是关于某个总体包含的所有学生的身高分布 的几种表述，其中哪一种表述反映的总体信息较多？ （1）身高在160cm以下的学生数占50%，不低于160cm 的学生数占50%。 钮庭慑崭捏彭澳从减辈盾媳摆息画驴酗鸣圆馆唁遍拿省浑共痢睁赫保狰峙统计图表ppt统计图表ppt 例2　下面是关于某个总体包含的所有学生的身高分布 的几种表述，其中哪一种表述反映的总体信息较多？ （2）身高在15