三角形的特性(定).ppt

你见过生活中哪些物体表面的形状是三角形？ 一、引入课题 一、引入课题 二、探究新知 1、画一个三角形； 2、观察所画的三角形有几个顶点？几条边？几个角？ 顶点 顶点 顶点 边 边 边 角 角 角 二、探究新知 ① ② ③ ④ () () () X X X √ 老师邀请来的图形朋友是不是三角形？ () 二、探究新知 A B C为了表达方便，用大写字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，这个三角形可以表示成三角形ABC。 二、探究新知 哪里是长颈鹿的家？ 二、探究新知 自学三角形的高：自由读概念，画出关键词。 思考：什么是三角形的高？什么是三角形的底？ 二、探究新知从三角形的一个到它的做一 条，顶点和垂足之间的线段叫做三角 形的高，这条对边叫做三角形的底。 A B C 高 底 三角形高的概念及画法 顶点 对边 垂线 D 图一 图二 图三 A B C 小组合作学习(1)用三角尺分别作出图中三角形的各边上的高. (2)观察你所作的图形,三角形有几条高? A B C 三、知识运用1、填空：（1）三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的。 （2）三角形有（）条高。2、判断：（1）由三条线段组成的图形是三角形。（ ） （2）三角形有三条高，三条底。（ ） （3）三角形有无数条高。（ ） 3 3 3 3