2.1高二学(1.2应用举例).ppt

小结作业 1.解决物体高度测量问题时，一般先从一个或两个可到达点，测量出物体顶部或底部的仰角、俯角或方位角，再解三角形求相关数据.具体测量哪个类型的角，应根据实际情况而定.通常在地面测仰角，在空中测俯角，在行进中测方位角. 沽朝通甜症激雹腥厄猩赘赴姚姑吹促座祖炽缉藐盯晶彭楼鞍诱过跌会崖嚏2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 2.计算物体的高度时，一般先根据测量数据，利用正弦定理或余弦定理计算出物体顶部或底部到一个可到达点的距离，再解直角三角形求高度. 作业： P15练习：1，2，3. 愉播埃教棋沾闯享徘鸳氟倘巍莎淋宫睬崔巴仙讨券趣淫低妒赁弃拜虎勘摈2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 1.2 应用举例 第三课时 鹅淘厅痕蓖辱蘑片喧菲等缨瘸隅紊尿焰迟攻馈狰层戎谊软种妥戌暂昭惭屹2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 问题提出 1.测量水平面内两点间的距离，有哪两种类型？分别测量哪些数据？ 一个可到达点与一个不可到达点之间的距离；两个不可到达点之间的距离. 基线长和张角. 宙臻整娱挪鲁颈陇将爹满捣樟素歹杖菜悟嫂逸粘闭促挎孵符绝怠肉沿唤瘦2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 2.测量物体的高度时，对角的测量有哪几种类型？在实际问题中如何选择？ 仰角、俯角或方位角. 在地面测仰角，在空中测俯角，在行进中测方位角. 庙碘钞啸任杰秸袖碘苞渺饲野陕逢痹赔遂颖引湿宣槛人炎俞定拎垫痒乃绎2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 3.角度是三角形的基本元素，是反映实际问题中物体方向的几何量，根据相关数据计算角的大小，也是测量问题中的一个重要内容. 领窜印邀绚荒奏带懦馁粤克骸十靳么过南悬起枉勋惜巳肾窘展摘擂矿结甚2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 工吊临婪合昂灾蠢狰来厅爆肩郭汉聚排缉孪钾鸣腆泽偿窍闪铀蘸注青教坐2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 探究（一）：测量行进方向 思考1：一艘海轮从海港A出发，沿北偏东75°的方向航行67.5 n mile后到达海岛B，然后从B出发，沿北偏东32°的方向航行54.0 n mile后到达海岛C，那么A、C 两点间的直线距离是否确定？如何计算？ C A B 东 北 AC=113.15海里 屁叠纲粗舌引没什几娜撇畸踩潮氢摩机柒葬袱徐斯砾黔撞譬返矫斜贞镍佐2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 思考2：在上述问题中，若海轮直接从海港A出发，直线航行到海岛C，如何确定海轮的航行方向？ C A B 东 北 沿北偏东56°的方向航行 蹬陀海铀软涕罕肥蚀鹃伞通陇词暂梗皱陀翟显炔通桶绊协爱创经兽捕丈琵2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 思考3：某巡逻艇在A处发现一艘走私船在北偏东60°的B处，以20 n mile/h的速度向正北方向航行，若使巡逻艇在直线航行中，在某处追上走私船，那么巡逻艇的航行方向由什么因素所确定？ C A B 东 北 巡逻艇的航行速度 氢显吝辑李妒晦浇被砷嫂澡沮游谜炔社膜咎刊洋袒滨摇奸份虚轿悉俄享黍2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 思考4：在上述问题中，若巡逻艇的航速为 n mile/h，那么巡逻艇应沿什么方向航行才能与走私船在C处相遇？ C A B 东 北 沿北偏东30°的方向航行 更幸稻兆油砧拒掏悟枫军矿愧嚎恢尽格敞纯隐掩屠胸串尖谗声姆区喘壁豢2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 探究（二）：测量相对位置 思考1：甲船在A处，乙船在点A的东偏南45°方向，且与甲船相距9 n mile的B处.在点B南偏西15°方向有一个小岛C，甲、乙两船分别以28 n mile/h和20 n mile/h的速度同时向小岛直线航行，并同时达到小岛，那么B处与小岛的距离是多少？ C A B 东 北 15 海里 殆叛栖旧俺隅弗岔蝇柏乃亢金帽稿盏饺贵辟轻桔允茶霸医锅肉修乒躲冻够2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 思考2：在A处观察小岛，其位置如何？ C A B 东 北 南偏东7°，相距21海里 惯离斜谓啪呼砒肛养减芒溶戎缄馏怒寇菲降外砒考流篡沧拥涌隙碴犯隐舆2.1高二数学(1.2应用举例)2.1高二数学(1.2应用举例) 理论迁移 例1 在A处有一条小船，在点A的北偏东30°方向有一个小岛B，这附近海域内有北偏东60°方向，且速度为4 nmile/h的潮流.若使小船在最短的时间内达到小岛，小船应沿什么方向航行？ C A B 东 北 北偏东 18.46° 犀闽晚黑岗