分组讨论教学法在中职德育课堂中的运用与反思.docVIP

分组讨论教学法在中职德育课堂中的运用与反思 　　摘要：分组讨论教学法是中职院校现代课堂教学中所普遍倡导的一种有效学习方法。分组讨论教学法是教师指导学生合作学习，促进学生主动学习和有效学习的一种组织教学的方法，本文就分组讨论教学法在中职德育课堂实施中出现的问题进行了分析，并提出了一些改进的。 　　关键词：分组讨论教学法；中职；德育课堂 　　当前中职院校德育教师都在不断探索德育课堂教学方法的改革，许多教师都把开发学生智力和培养学生技能作为教学改革的核心或培养目标来加以研究。在众多探索、研究的教学方法中，分组讨论教学法则是一种能够调动学生自主学习、探究学习的有效教学方法。 　　一、分组讨论教学法概述 　　所谓分组讨论教学法就是指在教师指导下，将学生分成若干个学习小组，围绕教学中的某一中心问题，通过共同探索和交流分享活动，为学生提供主动参与学习和互相学习的机会，促进学生自主学习和有效学习。 　　这种方法是对传统教学组织形式的突破和补充，分组合作讨论学习在处理教师与学生、学生与学生之间的关系以及创设和谐健康的课堂心理气氛等诸多方面，有着非常积极的效果。它使沉闷的课堂教学发生了较大的变化，但是，在实际教学操作过程中，由于教师设计问题脱离学生实际，一味追求形式，缺乏适当的引导和调控，课堂往往出现雷声大，雨点小，表面沸沸扬扬，实际一无所获、问题不了了之或教师取而代之的情况。笔者