创新教学内容和模式，提高中职学校德育课实效性.docVIP

创新教学内容和模式，提高中职学校德育课实效性 　　摘要：在中职学校德育课教学中，教师要以增强实效性为宗旨，从学生具体情况出发，从学校德育工作主渠道――课堂教学入手，从创新教学内容、模式等方面进行切实有效的探究，引导学生养成良好的思想道德品质。 　　关键词： 中职；德育；实效性 　　当前，中职学校德育课教学效果不佳。调查数据表明，超过40%的中职学生对德育课兴趣不高，认为教师只对教材和教学计划负责，在教学内容上以书本为“圣经”，针对性较差，难以满足学生在学习知识、技能上的真实需求。在教学模式上，教师采用“满堂灌”方式，抑制了学生的参与性、主动性和创造性。因此，德育课教学常表现为教师难教，学生厌学，从而影响了德育课的教学效果。因此，为改变德育课程“高耗低能”这种不良现象，教师要创新教学内容和模式，提高中职学校德育课程实效性。 　　一、优化教材建设，灵活处理教材内容 　　（一）适当补充、调整教材内容，开设富有特色的德育课程。 　　调查结果表明，中职学校学生在阅读、理解、逻辑能力上参差不齐。甚至，部分中职学生存在“三差”（即文化知识基础差，纪律自觉性差，学习主动性差）这种实际问题，所以，教师要根据德育课教学目标和学生的学习情况，规划好、处理好教材内容，对必修、选修教材进行适当补充、调整。除了按新德育课教学大纲要求讲授必修、选修课程外，还要结合国际、国家形势发展的趋势以及