C语言第六.ppt

6.1 数组的概念 如何处理一个班学生的学习成绩？ 一行文字怎样存储？ 一个矩阵怎样存储 ？...... 其中：m、s、a 是数组名。 方括号内是数组的长度。 下标的个数称为数组的维数，m、s是一维数组、a是二维数组。 数组的成员称为数组元素。 数组元素的类型称为该数组的基类型。数组m的基类型是float ，数组s的基类型是char,数组a的基类型是int。 ① float a[0]; /* 数组大小为0没有意义 */ ② int b(2)(3); /* 不能使用圆括号 */ ③ int k=5, a[k]; /* 不能用变量说明数组大小 */ ④ int n; scanf (?%d?, n);/*不允许对数组的大小作动态定义*/ int a[n]; 数组中的每个元素在功能上等价于一个一般的变量。 例如：输入100个学生成绩，并求出总成绩。 例4 给定数组A，共10个数组元素，要求按其数值由大到小排列输出。(选择法) 讨论： main( ) { int a[10] ,i, j,k,t; for( i=0; i10; i++) scanf(%d, a[i]); for( i=0;i=8;i++ ) {k=i; for(j=i+1;j=9;j++) if(a[j]a[k]) k=j; if(k!=i) {t=a[i]; a[i]=a[k];a[k]=t;} } for( i=0; i10; i++) printf(%d , a[i]); } #define N 10 main( ) { int a[N] ,i, j,k,t; for( i=0; iN; i++) scanf(%d, a[i]); for( i=0;iN-1;i++ ) {k=i; for(j=i+1;jN;j++) if(a[j]a[k]) k=j; if(k!=i) {t=a[i]; a[i]=a[k];a[k]=t;} } for( i=0; iN; i++) printf(%d , a[i]); } 对于字符数组，不仅可以引用它的数组元素， 也可以引用整个数组。 例如： char a[6]=?green?, b[3]= ?12?，c= ?G?; a[4]=?\0?; /*对数组元素a[4]的引用*/ printf(? %c\n?,a[1]); /*对数组元素a[1]的引用,输出a[1] */ printf(? %s?,a); /*对整个数组a的引用,输出a数组*/ 6.4.5 字符串处理函数 puts 输出字符串 gets 输入字符串 (以上使用时注意前边加: #include stdio.h) strcat 字符串连接 strcpy 字符串复制 strcmp 字符串比较 strlen 字符串长度 strlwr 将字符串中的大写字符转换为小写字符 strupr 将字符串中的小写字符转换为大写字符(以上使用时注意前边加: #include string.h) 作业：习题六：一、(1,2,3,4)二、(1,2,3)三、2, 3,4 四、五、1 上机题:教材：五、1 1、求一个3x3的整型矩阵副对角线(次对角线)元素之积。 2、将一个一维数组的值按逆序重新存放。（在本数组进行） 求一个3x3的整型矩阵主对角线元素之和。 main() {int a[3][3],i,j,s; for(i=0;i3;i++) for(j=0;j3;j++) scanf(“%d”,a[i][j]); s=0; for(i=0;i3;i++)s+=a[i][i]; printf(“s=%d”,s); } 补充题1:求一个3x3的整型矩阵副对角线(次对角线)元素之积。 main() {int a[3][3],i,j,s; for(i=0;i3;i++) for(j=0;j3;j++) scanf(“%d”,a[i][j]); s=1; for(i=0;i3;i++)s*=a[i][2-i]; printf(“s=%d”,s); } 例2:求方阵A4*4的转置阵，并将该转置阵输出(限定在一个数组进行) main( ) {int a[4][4],i,j,t; printf(array a: \n); for( i=0; i4; i++)