2014-015学年度八年级上册数学期中试卷.doc

　 2014～2015学年度 素质教育评估试卷 第一学期期中 八年级数学 题 号 一 二 总 分 得 分 得分 评卷人 一、选择题（每小题3分，共21分） 1．下列说法正确的是（　　） 　 A． 4的平方根是2 B． 4的平方根是﹣2 C． 3是9的平方根 D． 等于±3 2．下列有四个命题：①零是最小的实数②数轴上的点不能表示所有的实数③带根号的数就是无理数④一个正数的平方根有两个，它们互为相反数，其中正确个数是（　　） 　 A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 3．若改动9a2+12ab+b2中某一项，使它变成完全平方式，则改动的办法是（　　） 　 A． 只能改动第一项 B． 只能改动第二项 　 C． 只能改动第三项 D． 可以改动三项中的任一项 4．通过计算几何图形的面积可以表示一些代数恒等式，如图可表示的代数恒等式是（　　） A、（m﹣n）2=m2﹣2mn+n2　　　　　　　　　　　　　　　　　B、（m+n）2=m2+2mn+n2 C、2m（m+n）=2m2+2mn　　　　　　　　　　D、（m+n）（m﹣n）=m2﹣n2 5．如图，已知A、D、C、F在同一条直线上，AB=DE，BC=EF，要使△ABC≌△DEF，还需要添加一个条件是（　　） 　 A． BC∥EF B． ∠B=∠F C． AD=CF D． ∠A=∠EDF 6．计算：2011×2013﹣20122的结果是（　　） 　 A． 1 B． ﹣1 C． 2 D． ﹣2 7．（3分）如图，在四边形ABCD中，AC⊥BD，垂足为E，且BE=DE，下列结论不一定成立的是（　　） 　 A． AB=AD B． AC=BD C． CA平分∠BCD D． △BEC≌△DEC 得分 评卷人 二、填空题（每小题2分，共26分） 8．计算：（﹣1﹣3x）（3x﹣1）=　_________　． 9．计算：（4×103）×（3×103）=　_________　． 10．若2﹣m与2m+1是同一个数的平方根，则这个数可能是　_________　． 11．若与互为相反数，则x+y的平方根是　_________　． 12．已知x2﹣y2=4，那么（x﹣y）2（x+y）2=　_________　． 13．已知﹣5x与一个整式的积是25x2+15x3y﹣20x4，则这个整式是　_________　． 14．△ABC为等边三角形，D、E、F分别在边BC、CA、AB上，且AE=CD=BF，则△DEF为　_________　三角形． 　 15．把命题“垂直于同一条直线的两直线平行”，改写成“如果…，那么…”的形式：　_________　． 16．一个正方形面积为x2+4x+4（x＞0），则它的边长为　_________　． 17．若M（3x﹣y2）=y4﹣9x2，那么代数式M为　_________　． 18．642×83×2x=42x，则x2=　_________　． 19．如图，AB=AC，AD=AE，则图中全等的三角形的对数共有　_________　对． 20．已知，则=　_________　． 　 得分 评卷人 三、(共8个小题，共53分） 21．（5分）因式分解：4x3y﹣4x2y2+xy3． 　 22．（5分）（x﹣y）（x2+xy+y2） 　 23．（6分）给出三个多项式x=a2+3ab+b2，y=3a2+ab，z=a2+ab，请你任选两个进行加法（或减法）运算，再将结果分解因式． 　 24．（6分）阅读下列文字与例题：将一个多项式分组后，可提取公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法． 例如：（1）am+an+bm+bn=（am+bm）+（an+bn） =m（a+b）+n（a+b） =（a+b）（m+n） （2）x2﹣y2﹣2y﹣1=x2﹣（y2+2y+1） =x2﹣（y+1）2 =（x+y+1）（x﹣y﹣1） 参考上面的方法分解因式a2+2ab+ac+bc+b2=　_________　． 　 25．（7分）先化简，再求值：5（3x2y﹣xy2）﹣4（﹣xy2+3x2y），其中x=﹣2，y=3． 　 26．（7分）（2013?舟山）如图，△ABC与△DCB中，AC与BD交于点E，且∠A=∠D，AB=DC． （1）求证：△ABE≌DCE； （2）当∠AEB=50°，求∠EBC的度数？ 　 27．（8分）如图，两个正方形边长分别为a、b，如果a+b=17，ab=60，求阴影部分的面积．