11揭开雷电之谜练习题和课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂..docVIP

第三单元 导语： 步入这五彩缤纷的大千世界．谁不希望成功?成功从何处起步?成功的奥秘在哪里?通过本单元的学习，你将会从华佗、富兰克林、哥伦布……这些中外医学家、科学家的经历中，感受到挫折时的苦闷、失败后的反思以及成功后的喜悦。 在本单元的学习中，只要你用心去读，边读边想，可以对课题、课文内容等提提问题，相信你定能从中得到很多有益的启示和借鉴。 11 揭开雷电之谜 1 美国科学家富兰克林，是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。 2 从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。 3 那天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林带着儿子来到费城的郊外。他事先精心制作了一只白色丝绸风筝，风筝上安了一个尖细的铁棒。风筝用麻绳系住，麻绳末端分成两支，分别接上一片铜钥匙和一小段丝线。他手握丝线，将风筝放到天空中。 4 过了没多久，突然，一道明亮的闪电掠过，顿时大雨倾盆而下。富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那片铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点儿被击倒。这时，他兴奋地叫了起来：“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!” 5 风筝实验轰动了全世界。后来，富兰克林还发明了“避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。 【预习练习】 一、读准词语. jiē kāi léi diàn yǒng shì diàn shǎn léi míng xiǎn shì 揭开 雷电 勇士 电闪雷鸣 显示 wū yún mì bù qīng pén ér xià xīng fèn hōng dòng 乌云密布 倾盆而下 兴奋 轰动 二、了解词义。 揭开: 使某样东西暴露出来揭开宇宙的奥秘。?空中带电的云在放电时所发强光与声音 勇敢的士兵。后泛指有力气有胆量的人 闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。明显地表示黑云稠密地排列、分布。把水盆倾斜 奋起,激动 同时惊动很多人。 第二段（2-4） 。 第一层 （2） 。 第二层 （3-4） 。 第三段（5） 。 结合课文内容，具体说说课文为什么称富兰克林是一位勇 本文运用倒叙的表达顺序，有什么好处？ 3、富兰克林在吸引雷电的风筝实验中，被电得发麻了，为什么却“兴奋”地叫了起来？这个行为反映了富兰克林的什么精神？ 阅读新体验 1．下面两个问题是一个同学读了课文以后提出来的。你读了课文以后有什么问题?把它写下来。 ①富兰克林为什么要揭开雷电之谜? ②风筝实验怎么会轰动全世界的? 2．选词填空。 揭开 翻开 打开 (1)新中国的成立，( )了中华民族历史上新的一页。 (2)各国科学家日夜研究，都想早日( )“非典”病毒的秘密。 (3)我( )电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。 3．照样子把句子写具体。 例：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空中摄取闪电，揭开了雷电之谜。 (1)数学家陈景润是一个不知疲倦的人。_ (2)高大挺拔的树木是我们城市的卫士。__ ___ 说写双通道 请根据课文中的描述，把富兰克林制作实验用的风筝写一份简单的说明书，并说说富兰克林为什么要这样设计。 制作材料： ___ _____________________________________________________ 制作步骤： 1、