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历史题材影视信息在中学历史教学中的运用 　　摘 要：在21世纪这个时代信息时代，随着互联网、现代信息教育技术的发展，多媒体教学广泛应用。随着影视史学的发展，历史题材的影视信息越来越受到重视。在这两个背景下，历史题材影视对中学历史教学的意义越来越明显，这主要表现在四个方面：激发学生学习历史的兴趣、培养学生的历史思维能力、培养学生的历史意识、提高学生的信息素养。 　　关键词：历史题材影视信息；中学历史教学；意义 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-341-01 　　历史题材影视信息对中学历史教学的影响越来越大，主要原因有四个。一是时代发展的特征决定的。21世纪是一个信息化时代。在这个时代，以互联网、电视、电影等为代表的大众传媒高速发展，影视信息充斥整个社会。影视信息无时无刻不在影响着人们的意识形态。二是影视信息自身的特点决定的。“电影因其图像和感情而比任何纸面上的事实更具感染力。”这说明它可以在大众中产生重大的影响。作为影视信息中的重要一员的历史题材影视信息，可以在人们历史意识形成的过程中发挥越来越重要的作用。因此，历史题材的影视信息这一资源若能好好利用，它们将可以成为历史课堂里迷人的风景。三是影视史学发展的影响。“影视史学”的概念最早由美国历史学家海登?怀特提出。1988年，海登?怀特在《美国厉害死学评论》上发表《书