19.3.1正方形的性质导学案..docVIP

19.3.1 正方形 一、学习目标： 1、理解正方形的概念，了解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系． 2、掌握正方形的有关性质和判定方法． 3、能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题． 二、自学感知 性质 判定方法 矩形 边： 角对角线： 对称性： 1. 2. 3. 菱形 边： 角 对角线： 对称性： 1. 2. 3. 操作1：你能否利用手中的矩形白纸裁出一个正方形呢？并请你把刚才所做的实验用图形表示出来．然后与邻位同学交流一下，你能说说矩形与正方形的关系吗？总结：矩形+（）=正方形 思考： 矩形+（）=正方形 正方形的判定2 ： 操作2 你能否利用手中的可以活动的菱形模型变成一个正方形吗？如何变？请演示并画出图形．总结：菱形+（）=正方形 思考：菱形+（）=正方形 思考：如果是平行四边形呢？ （）+ （）+平行四边形=正方形。 （）+ （）+平行四边形=正方形 填图：四边形 ，平行四边形 ，矩形 ，菱形 ，正方形四、课堂检测 1、如图，四边形ABCD是正方形，两条对角线相交于点O． （1）一条对角线把它分成_______个全等的________ 三角形； （2）两条对角线把它分成_______个全等的________三角形；图中一共有________个等腰直角三角形； （3）∠AOB＝_____度，∠OAB＝_____度． 2.在四边形ABCD中，O是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的是（ ）AAC=BD，AB∥CD，AB=CD BAD∥BC，∠A=∠CCAO=BO=CO=DO，AC⊥BD D. AO=CO，BO=DO，AB=BC7．如图，已知E点在正方形ABCD的BC边的延长线上，且CE=AC，AE与CD相交于点F，则∠AFC=________．8 ．如图所示的运动：正方形ABCD和正方形AKCM中，将正方形AKLM沿点A向左旋转某个角度．连线段MD、KB，它们能相等吗？请证明你的结论．9.如图，正方形ABCD中，E为BC上一点，AF平分∠DAE，求证：BE+DF=AE.10．如图，E是正方形ABCD中CD边延长线上一点，CF⊥AE，F是垂足，CF交AD或AD延长线于G，试判断当点E在CD的延长线上移动时，∠DEG的大小是否变化，若变化，请求出变化范围；若不变化，请求出其度数．11．如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC， 垂足分别为E、F．（1）求证：DE=DF． （2）只添加一个条件，使四边形EDFA是正方形，请你至少写出两种不同的添加方法．（不另外添加辅助线，无需证明）