人教版教学件高考 生物-植物代谢及调节.ppt

ad段限制光合作用的因子是 CO2浓度，hi段限制光合作用的因子是光 照强度 。 bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的 ATP、NADPH 较少，限制了暗反应。 低浓度CO2，CO2是光合作用限制因子，CE值越大，则表示在较低浓度下有较高的光合速率。故此条件下C4植物斜率大于C3 植物。 若装置1液滴左移，装置2不动，说明种子只进行有氧呼吸。 若装置1液滴不动，装置2右移，说明种子只进行无氧呼吸。 若装置1液滴左移，装置2右移，说明种子既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。 绿色植物在光下，光合、呼吸作用都进行； 氧气释放量（CO2吸收量、有机物净生产量、光合作用的相对值）= 光合量 —— 呼吸量 即：净光合量=总光合量——呼吸量 （学会辨析坐标中是总光合还是净光合的方法） 在暗处或植物体的非绿色部分只进行呼吸作用； 氧气吸收量（CO2释放量、葡萄糖消耗量）= 呼吸量 * * 专题内容 植物代谢及调节 动物代谢及调节 微生物代谢及调节 专题二、生命的新陈代谢与调节 人和动物的代谢 新陈代谢 概念、实质及其基本类型 微生物的代谢 与酶 与ATP 绿色植物的代谢 细胞 呼吸 相互 关系 细胞 呼吸 相互 关系 新陈代谢 ATP 酶 细胞呼吸 需氧型 厌氧性 区别 影响因素 结构特点? 结构特点? 与ADP的转化 结构特点 再生 概念、本质、特征 自养型 异养型 光合作用 化能合成 水分代谢 矿质营养 过程 C3,C4区别 影响因素 糖代谢 脂肪代谢 蛋白质代谢 关 系 来源 去路 转化 调节 子专题：光合作用（反应式为主干） CO2 + H2O （CH2O）+ O2 光能 叶绿体 影响光合作用的因素： 原料 ① ② 光照强度 光的性质 光照时间 温度——酶的活性 矿质元素 ③ N P Mg K 适宜的光照强度、温度范围内，CO2浓度越高光合作用强度越大 产物的转运 子专题：人和动物体内三大营养物质的代谢 子专题：微生物代谢与发酵工程 子专题：微生物代谢与发酵工程 （１）验证某矿质元素是否为植物所必需，配制营养液的原则是什么？ （２）一段时间后萎蔫，为什么？ ２．关于溶液培养法 （3）光照、温度、营养液都好，还是长不好，为什么？ 学生常见问题 6．证明酶的高效性实验的设计思路？ 3．与ATP的生成有关的生理过程及其场所？ATP中 的能量可以转化为哪些形式的能量？ 7．叶绿体中色素的提取与分离实验失败的原因分析？ 8．光合作用过程中C3与C5含量的变化？ 10．光合作用与呼吸作用的关系？ 9．什么是总光合作用？什么是净光合作用？ 4．如何理解植物对水和矿质元素的吸收是两个 相对独立的过程？ 5．矿质元素的吸收与呼吸强度的关系？ 学生常见问题 12． C3与C4植物光合作用光反应与暗反应的场所？ 11．C3与C4植物叶片结构的区别？ 13．人和动物从外界摄取的物质哪些可以直接被吸收和利用？哪些不能？为什么？人和动物怎样才能利用这些物质呢？ 14．肌糖元不能直接参与血糖平衡的调节，为什么？ 15．乳酸的代谢去向？（必修P64、P71）（选修P7） 肌糖元无氧呼吸产生的乳酸,绝大部分与NaHCO3反应，生成乳酸钠，随血液进入肝脏,在肝细胞内转化成丙酮酸，丙酮酸可以氧化分解释放能量,也可以形成新的肝糖元和葡萄糖.还有极少数的乳酸通过血液循环到达肾脏,随尿排出体外. 学生常见问题 16．人的非必需氨基酸的生成途径？必需氨基酸的获 取途径？ 22．三大营养物质之间的转化关系？ 17．植物呼吸强度与光合强度如何测定？ 18．一个葡萄糖在人体内的“命运”如何？ 19．如何理解剧烈运动的骨骼肌细胞同时进行无氧 呼吸和有氧呼吸？ 20．对红螺菌的认识？（必修P74) 21．微生物生长曲线的测定？(选修P84） 学生常见问题 矿质元素的吸收与呼吸强度的关系 矿质元素的吸收与02的关系 吸收速率 呼吸强度 吸收速率 02含量 本部分相关知识点拨 1．OA段：CO2浓度过低时，光合作用为零 2．AB段：随CO2浓度上升，光合作用增强 3．BC段：当CO2浓度达到一定值后，光合作用强度保持不变 4．CD段： CO2浓度过高时，光合作用强度减弱，直至为零 CO2浓度过低时，无法固定形成C3化合物 随CO2浓度上升， 暗反应增强，光合作用增强 当CO2浓度达到一定值后，光反应所限制，光合作用被限制 CO2浓度过高时，呼吸作用所抑制，光合作用减弱 光合作用强度 CO2浓度 O A B C D 影响光合作用的因素 1．改变温度 关键点的变化： 2．改变光照 3．若该图是C3植物光合作用曲线，改为C4植物， 光合作用强度 CO2浓度 O A B T↓→A点右移，B点下、前移；T↑→ A点左移，B点上、后移 光↓→A点右移，