1《让我们荡起双桨》导学案..docVIP

《 1、让我们荡起双桨 》导学案班级姓名【学习目标】 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、我能读写本课8个生字，能读两条绿线内的1个字。还能用生字组成的词语各说一句话。 3我能说出诗歌内容及诗歌所表达的思想感情。 【学习难点】 引导学生展开想象诗歌描绘的意境，感悟作者所表达的思想感情。 【预习任务】（自主学习） 1、我能读准字音、认清字形。 生字 读音 音序 部首 除去部首有几画 组2个词 桨 姑姑姑()（） 塔 娘娘()（) ()() 周()（）() 墙 换换()（） 洒 盖()（） 悄()（） 愉()() 排()（） 2、我能给下面的字注音。 爽（） 3、我能读课文中的词语。 双桨 白塔 四周 红墙 轻轻 洒在 悄悄 愉快 安排 4、我能朗读课文。（在恰当的一项括号内画勾） （1）读得真棒，有感情。（） （2）读得通顺流畅。 （） （3）比过去进步大。 （） 【小组合作学习】（合作、探究） 1、诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的图画？ 2、“我们”荡舟海面，心情怎样？你从哪里看出来？ 3、是谁给我们安排下幸福的生活？ 4、你能感受到党给了我们哪些温暖？ 【课堂检测】（检测反馈） 一、我能看拼音写词语。 tuī kāibō lànɡyú kuàidào yìnɡ （） （） （） （） huán ràosì zhōu shuānɡ jiǎnɡ （）（） （） 二、我能辨字组词。 谁（） 狼（） 消（） 推（） 浪（） 悄（） 酒（） 奖（） 塔（） 洒（） 桨（） 答（） 三、我能在括号中填上合适的词语。 （）的白塔 （）的生活 （）地唱歌 （）的风 （）的小伙伴 （）地飘荡 四、我会对号入座。轻：（1）重量小；（2）数量少，程度轻；（3）轻松；（4）不重要；（5）用力不猛；（6）轻视。1、小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（）2、这场战斗很重要，我们千万不能轻敌。（）3、新来的老师很年轻。（）4、作为班长，身上的责任不轻啊！（）5、油比水重，所以轻浮在水面上。（）6、今晚，剧院有一场轻音乐会。（） 五、探究句子我最棒。水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。 1、这句话中把鱼儿当做（）来写，表达了我们内心的（）。 2、想象一下，鱼儿回到水深处，会说些什么呢？做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？ 1、句子中的“谁”指的是（）。 2、如果你也在和小伙伴们一起荡舟，你想对大家说些什么？阅读小知识北海公园位于北京市故宫西北侧中，是我国现存最完整的古代园林之一。全园以北海为中心，面积72公顷（其中水域面积39公顷）。这里原是辽、金、元建离宫，明、清辟为帝王御（yù）苏教版小学语文三年级上册3